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成績上不來的根本原因?

1、沒有講究效率。在學習上不要錯誤的以為時間花得越多就越好，成績就一定會有所提高，不注重效率和效果，有可能是在做無用功。

比如當時我每天晚上學習到很晚，而且因為沒有人管，一個人做題和看書都比較慢，效率也不高，并且因為晚睡導致第二天總是昏昏欲睡，沒有精神，聽課效果也不好，所以這其實是一件得不償失的事情。

2、沒有去查漏補缺。盡管準備了錯題集，可是花費了太多的時間來整理錯題，真正去看、去弄懂的時間卻少之又少，這是比較忽視的一個問題，同樣有點得不償失。

3、沒有進行一定的思考。學習一段時間后應該要停下來思考一下，自己的方法哪里是有問題的，學習效果是如何的，然后有哪里是需要調整的，多思考一下對學習應該是有幫助的。

4、低質量的勤奮，表面上很刻苦，實際上卻刻意回避了真正需要解決的問題。此時可以調整方法，扎扎實實，把每一套自己做過的題全部學會，碰見不會就問同學、問老師，不留任何漏洞。做過的錯題經常翻看、總結，加深印象，構建自己的知識體系。

5、短時間內依舊沒有很大的進步，或許只是因為時間還未到而已。學習是一個需要長期堅持的過程，不可能立馬收到回報。不必急功近利、不必追求立竿見影，只要每天能比前一天有一點突破、一點改善，而且朝著正確的目標。

成績?yōu)槭裁瓷喜蝗?/p>

首先，她只知道拼命的學習，卻從來不注意學習效率和方法。比如，我講題目時，會認真的寫過程和分析解題思路，別的同學都在聽我講分析思路時，她在忙忙地抄筆記。等我把解題思路講完了，她也寫完了。然而，光把正確的過程和答案寫下來，最精髓的東西卻沒有想透徹想明白，有何用呢?

其次，當別的同學在休息娛樂的時候，她還在學習。更多的時候，她不是在學習新的知識，也不是在復習上課講過的知識點，更多的是在弄明白我上課曾講過的題目。也就是說上課該弄明白的題目她沒有弄明白，而是占用其它的時間來弄明白。這樣造成的假象就是她拼命學習，但是很多時候都在做無用功，成績自然上不去。

還有更重要的一點，她的書上和筆記本上全是滿滿的筆記。可是我發(fā)現(xiàn)她從未看過，更多的是寫完就放在那兒了，或者更準確的說并不是她不想看，而是根本沒時間看，或者看不明白。所以那么多的筆記相當于白寫。所以，這么“努力”的她，只是表面看上去努力而已，實際很多都是無用功，成績自然提不高?？催^，更多的是寫完就放在那兒了，或者更準確的說并不是她不想看，而是根本沒時間看，或者看不明白。所以那么多的筆記相當于白寫。所以，這么“努力”的她，只是表面看上去努力而已，實際很多都是無用功，成績自然提不高。首先，她只知道拼命的學習，卻從來不注意學習效率和方法。比如，我講題目時，會認真的寫過程和分析解題思路，別的同學都在聽我講分析思路時，她在忙忙地抄筆記。等我把解題思路講完了，她也寫完了。然而，光把正確的過程和答案寫下來，最精髓的東西卻沒有想透徹想明白，有何用呢?

其次，當別的同學在休息娛樂的時候，她還在學習。更多的時候，她不是在學習新的知識，也不是在復習上課講過的知識點，更多的是在弄明白我上課曾講過的題目。也就是說上課該弄明白的題目她沒有弄明白，而是占用其它的時間來弄明白。這樣造成的假象就是她拼命學習，但是很多時候都在做無用功，成績自然上不去。

還有更重要的一點，她的書上和筆記本上全是滿滿的筆記。可是我發(fā)現(xiàn)她從未看過，更多的是寫完就放在那兒了，或者更準確的說并不是她不想看，而是根本沒時間看，或者看不明白。所以那么多的筆記相當于白寫。所以，這么“努力”的她，只是表面看上去努力而已，實際很多都是無用功，成績自然提不高。