為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，引導(dǎo)廣大群眾提升閱讀興趣、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，在全縣大力營(yíng)造愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍，2024年以來(lái)，潢川縣把“全民閱讀 書香潢川”建設(shè)工程作為文化惠民的一項(xiàng)重要舉措，大力開展形式多樣的全民閱讀活動(dòng)，滿足人民群眾多元文化新需求，持續(xù)推進(jìn)書香社會(huì)建設(shè)。

突出閱讀陣地作用

全縣現(xiàn)有城市書房（光州書屋）13個(gè)，260個(gè)農(nóng)家書屋形成了公共閱讀服務(wù)全覆蓋的“同城網(wǎng)”。充分發(fā)揮閱讀志愿服務(wù)示范性引領(lǐng)作用，以農(nóng)家書屋、新時(shí)代文明實(shí)踐站所為陣地，打造“全民閱讀志愿服務(wù)”品牌，深入群眾一線，積極開展種植、養(yǎng)殖知識(shí)培訓(xùn)等多形式閱讀活動(dòng)。在圖書館公眾號(hào)平臺(tái)搭建小程序數(shù)字閱讀板塊，提供大量電子書、有聲圖書的下載渠道；線上開展各類講座、展覽、經(jīng)典品讀、觀影視學(xué)黨史等，舉辦“豫見最美讀書人”全民閱讀短視頻大賽，展播優(yōu)秀作品15期。

聚力打造特色品牌

一體推動(dòng)文明單位、文明校園、文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)陣地互動(dòng)、機(jī)制互動(dòng)、人員互助、流程互促，形成全民閱讀共建一矩陣、織密一張網(wǎng)、共促一體化的良好格局。開展“4.23世界讀書日”“振潢有我”讀書分享會(huì)、“我的書屋·我的夢(mèng)”農(nóng)村少年兒童閱讀實(shí)踐活動(dòng)、“新時(shí)代鄉(xiāng)村閱讀季”活動(dòng)，利用流動(dòng)圖書車進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)鄉(xiāng)村、把圖書送到更多的讀者手中，打造“暑期小課堂”閱讀推廣品牌，利用暑假在圖書館多功能室、鄉(xiāng)村少年宮舉辦公益宣傳培訓(xùn)講座，累計(jì)開展各類誦讀活動(dòng)420余場(chǎng)次，受益群眾28.5萬(wàn)人次。

積極融入文明培育

圍繞青少年、老年等不同受眾的體驗(yàn)，分類施策實(shí)現(xiàn)閱讀內(nèi)容供給的個(gè)性化和定制化。以主題班會(huì)、讀書分享、手抄報(bào)、征文等多種形式，通過講述“美德小故事”，分享“美德名言警句”，說說“身邊的好榜樣”，“永遠(yuǎn)跟黨走，奮斗新征程”主題愛國(guó)主義教育講故事比賽活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們“多讀書、讀好書”，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。結(jié)合文明實(shí)踐主題日活動(dòng)，關(guān)心關(guān)愛留守兒童，提供暖心服務(wù)，把流動(dòng)圖書車開進(jìn)鄉(xiāng)村文化廣場(chǎng)，積極開展農(nóng)村少年兒童閱讀推廣活動(dòng)。扎實(shí)開展“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”“振潢有我”“永不停歇的腳步”“童心向黨”等少年兒童閱讀實(shí)踐，并融入文明單位、文明校園創(chuàng)建。

營(yíng)造濃厚閱讀氛圍

以推廣全民閱讀為主線，通過線上線下齊發(fā)力，營(yíng)造了濃厚的全民閱讀氛圍，為書香潢川建設(shè)添磚加瓦。充分發(fā)揮縣屬新聞媒體、新媒體矩陣等各類媒體的宣傳引導(dǎo)作用。各媒體平臺(tái)圍繞書香城市建設(shè)，聚焦“4·23世界讀書日”、全民閱讀月等主題，采寫刊發(fā)相關(guān)稿件10余篇，閱讀人次超10萬(wàn)+。在商業(yè)街、車站、公園廣場(chǎng)等場(chǎng)所，充分利用宣傳畫、電子顯示屏等載體，設(shè)置閱讀主題或帶有閱讀元素的公益廣告，開展全民閱讀、書香城市公益廣告宣傳。在重大閱讀活動(dòng)期間，利用潢川融媒號(hào)、潢川新聞網(wǎng)、潢川紅云等縣屬新媒體矩陣，聯(lián)動(dòng)潢川之聲微信公眾號(hào)廣泛開展線上閱讀活動(dòng)，發(fā)布各項(xiàng)系列活動(dòng)實(shí)況動(dòng)態(tài)，吸引群眾積極參與。

下一步，潢川縣將持續(xù)推動(dòng)全民閱讀、書香社會(huì)建設(shè)工作落實(shí)落地。一是打造品牌，增強(qiáng)吸引力。以品牌統(tǒng)領(lǐng)，推動(dòng)全民閱讀廣泛、持續(xù)、系統(tǒng)化開展，著力開發(fā)豐富多彩的高質(zhì)量活動(dòng)，建立分眾化閱讀引導(dǎo)機(jī)制，根據(jù)讀者群的年齡、職業(yè)不同，進(jìn)行活動(dòng)的分類組織實(shí)施。進(jìn)一步利用活動(dòng)推動(dòng)閱讀與旅游、體育、教育、商貿(mào)等產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，放大品牌效應(yīng)，吸引更多市民參與全民閱讀活動(dòng)，打造良好的閱讀氛圍和文化生態(tài)。二是搭建平臺(tái)，擴(kuò)大參與度。利用現(xiàn)代信息傳播方式、借助資源共享開展閱讀推廣活動(dòng)，鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦公益性閱讀空間，強(qiáng)化空間職能建設(shè)。持續(xù)推廣線上閱讀活動(dòng)，建立功能全面的移動(dòng)文化信息平臺(tái)，分享各種文化活動(dòng)的具體信息，提升活動(dòng)親和力、吸引力和擴(kuò)大活動(dòng)品牌影響輻射度。三是樹立標(biāo)桿，形成好氛圍。以專題展覽、主題展覽、地方文獻(xiàn)推薦等形式，組織開展經(jīng)典閱讀和誦讀活動(dòng)，通過建設(shè)書香社區(qū)、書香企業(yè)、書香校園和書香家庭，將閱讀文化向社區(qū)樓道、各類企業(yè)、學(xué)校家庭延伸，在各行各業(yè)樹立標(biāo)桿，形成具有本地特色的分級(jí)閱讀推廣體系，讓閱讀成為一種習(xí)慣、一種時(shí)尚。通過誦讀經(jīng)典，弘揚(yáng)大別山精神，賡續(xù)紅色血脈，傳承紅色基因，展現(xiàn)文化內(nèi)涵和人文風(fēng)貌，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化美好潢川、奮力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)更好”營(yíng)造濃厚社會(huì)氛圍。（郝昱瑋 李澤昌 徐泉泉 李晨曦）

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