自“清廉學(xué)校”創(chuàng)建工作啟動以來，潢川縣教體系統(tǒng)以持續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境為目標(biāo)，通過加強(qiáng)制度建設(shè)、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育、推進(jìn)陽光政務(wù)等措施，努力營造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，不斷推進(jìn)清廉校園建設(shè)。

建設(shè)清廉政治生態(tài)，樹立教育公平典范。隨著社會的發(fā)展，清廉政治生態(tài)建設(shè)已成為社會各界的共同呼聲。教育作為社會公平的基礎(chǔ)，更是重中之重。該縣教體系統(tǒng)積極推進(jìn)校務(wù)公開，加強(qiáng)信息公開工作，通過公開學(xué)校重大事項(xiàng)、招生入學(xué)、評選評優(yōu)等信息，讓家長和社會各界了解學(xué)校工作，增強(qiáng)教育工作的透明度。同時(shí)，選樹了一批“廉潔文化示范學(xué)校”試點(diǎn)校，這些學(xué)校結(jié)合實(shí)際，因校制宜，開展了不同特色活動。該縣第一中學(xué)開展廉潔文化進(jìn)課堂，創(chuàng)辦“清廉校園宣教室”；該縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校精心打造“廉潔教育示范校”；春申中學(xué)將濃厚廉潔文化氛圍融入書畫藝術(shù)，建設(shè)“廉潔示范校園智慧書畫室”；馬祖常學(xué)校通過懸掛廉潔文化內(nèi)容展牌等，將清廉歷史文化融入校園每個(gè)角落。這些多樣化的廉潔主題教育活動構(gòu)建起學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體的廉潔文化網(wǎng)，清廉學(xué)校建設(shè)成為教育高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)清正廉潔教師隊(duì)伍。各學(xué)校通過培訓(xùn)、講座、比賽等方式，加強(qiáng)對教師的思想教育和道德教育，引導(dǎo)教師樹立正確的價(jià)值觀和職業(yè)觀，提升教師的職業(yè)道德水平。這一舉措的實(shí)施，使教師們更加注重自身的言行舉止，為學(xué)生樹立了良好的榜樣。同時(shí)，倡導(dǎo)教師們積極參與清廉校園建設(shè)，將清廉理念融入日常工作中，以身作則，傳遞正能量。

深化清廉文化進(jìn)校園活動，培育學(xué)生清廉意識。該縣教體系統(tǒng)將清廉理念融入學(xué)生的日常生活，通過多種形式，如課堂教育、主題活動、校園文化等，培育學(xué)生的清廉意識。例如，聯(lián)合該縣紀(jì)委監(jiān)委派駐十三組開展征集“清風(fēng)拂校園 廉心沐桃李”全媒體作品的活動，引導(dǎo)學(xué)生深入了解清廉文化的內(nèi)涵和意義，增強(qiáng)對清廉理念的認(rèn)識和理解。同時(shí)，通過評選優(yōu)秀作品和展示優(yōu)秀成果等方式激勵學(xué)生積極參與，提高他們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。各學(xué)校積極組織以清廉為主題的班會、演講比賽等活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受清廉文化的魅力。此外，還通過校園廣播、宣傳欄等渠道宣傳清廉理念，營造出濃厚的清廉文化氛圍。

建立監(jiān)督機(jī)制強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，保障教育清廉形象。為確保清廉校園建設(shè)的有效推進(jìn)，該縣教體系統(tǒng)建立了完善的監(jiān)督機(jī)制。設(shè)立了監(jiān)督舉報(bào)渠道，鼓勵學(xué)生、家長和社會各界對違反清廉規(guī)定的行為進(jìn)行監(jiān)督和舉報(bào)。對于違反清廉規(guī)定的行為，各學(xué)校將嚴(yán)肅處理，并積極落實(shí)整改措施，確保教育系統(tǒng)的清廉形象。同時(shí)，加強(qiáng)責(zé)任落實(shí)機(jī)制建設(shè)，明確各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人為本單位清廉校園建設(shè)的第一責(zé)任人，確保各項(xiàng)舉措得到有效執(zhí)行。

“下一步，潢川縣教體系統(tǒng)將繼續(xù)深化清廉校園建設(shè)工作，不斷優(yōu)化營商環(huán)境，為推動潢川縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和教育事業(yè)的繁榮做出更大貢獻(xiàn)。同時(shí)，也希望廣大師生員工能夠保持清正廉潔的品德和行為，共同營造良好的育人環(huán)境和營商環(huán)境。”該縣教體局黨組書記、局長胡波表示。（郝昱瑋 甕啟兵 王劉影）

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