關(guān)于什么叫大智若愚(單純到極致就是城府深)的知識大家了解嗎？以下就是小編整理的關(guān)于什么叫大智若愚(單純到極致就是城府深)的介紹，希望可以給到大家一些參考，一起來了解下吧！

(資料圖片僅供參考)

卷首語：

豆瓣上有人說：“有了光明與黑暗的均衡的節(jié)奏，有了兒童的生命的節(jié)奏，才顯出無窮無極莫測高深的歲月?！?/p>

傳說天上小天使們也會在天上偷偷為自己選好人家。

如果你的丈夫特別疼愛你，上天就會安排一個女孩來分享父親對母親過多的愛，如果你的丈夫不夠愛你，上天就會派一個男孩子來承擔(dān)父親的責(zé)任來好好愛母親。

不管是之前教導(dǎo)男孩科考為族爭光，還是教導(dǎo)女子賢德女紅為族爭榮。

都是望子成龍，望女成鳳的殷殷期盼，現(xiàn)在我們也一樣，少了重男輕女的封建思想，給予孩子同樣的教育條件，都希望自己的孩子能夠考上清華北大，鄉(xiāng)里鄰里自己臉面有光。

現(xiàn)在小到還沒有上幼兒園的孩子，家長都給報了游泳班，繪畫班等等。

到了小學(xué)也是周一到周五上課，周六周日還要去補(bǔ)課。

那我們這種培養(yǎng)方式真的能讓孩子成為高智商的孩子嗎？還是靠盲目的題海戰(zhàn)術(shù)營造的假象，如果你家孩子有這幾種現(xiàn)象，那么恭喜你你正在培養(yǎng)高智商的孩子。

一。智商與智力

智商也被稱為“IQ”（Intelligence Quotient），智商測試是一種測試和同齡人腦子靈活度的一個測試，腦筋轉(zhuǎn)得越快，相對應(yīng)的智商也會相對比較高。

科學(xué)上講義，智商主要是反映的是一個人對事物的認(rèn)知，思維快慢，語言表達(dá)，觀察敏銳度，計算能力。是一種大腦理性思維的呈現(xiàn)。

智商一部分收到基因的影響，一部分收到后天環(huán)境的培養(yǎng)。想要培養(yǎng)出高智商的孩子，兩者需要同時具備。

當(dāng)然不是說父母智商都很高，生出來的孩子一定就是高智商。當(dāng)你有個好的大棚時候，你不管瓜苗的成長，看到別人外面的瓜苗開始接大西瓜，你再拔苗助長，急于求成。只會適得其反。

二。影響智商和智力的因素

環(huán)境是影響后天成長的關(guān)鍵因素。

“傻瓜認(rèn)為自己是明智的，但智者知道自己是個傻瓜”大智若愚這個詞語其實(shí)是形容一些人城府很深，將自己的強(qiáng)大實(shí)力隱藏得很好。扮豬吃老虎的意思。

后天養(yǎng)成的行為習(xí)慣，受環(huán)境影響生出的價值觀是最容易在他一生扎根的東西。如果你想讓自己的孩子后天培養(yǎng)出高智商，那就要看看自己給孩子的成長環(huán)境是否有利于孩子養(yǎng)成高智商。

科學(xué)家在對大腦的不斷研究中發(fā)現(xiàn)，人的智商會受到情緒的影響。

心理素質(zhì)強(qiáng)大的人要比心理素質(zhì)差的人遇見問題更容易成功解決。當(dāng)你身體分泌大量多巴胺的時候，這個時候你大腦處于輕松快樂的狀態(tài)，也是智商最高的時候。

以下幾種環(huán)境都適合培養(yǎng)孩子的智商，快來看看你家具備嗎？

1.擁有良好的飲食習(xí)慣，促進(jìn)大腦身體全面發(fā)展。

2.日常生活要多充滿愛，少些爭吵。

3.多有意識地訓(xùn)練孩子的情緒，意志力和情商。

4.多尊重多了解孩子。

三。以下幾大跡象表明你正在培養(yǎng)一個高智商的孩子

1.有自己的見解和想法。

2.性格幽默，性格討喜。

3.具有一定的獨(dú)立意識和能力。

4.記憶力非常好，注意細(xì)節(jié)。

5.對自己喜歡的事，感興趣的事堅持到底。

6.想象力豐富。

如果你的孩子擁有以上幾點(diǎn)，那你的孩子正在被正確地培養(yǎng)。在給孩子本身發(fā)展提供空間后，我們也要給孩子一定的積極互動。

首先，不要吝嗇對孩子的贊美，積極回應(yīng)孩子，讓他感受自己用心做的事情和努力能夠被肯定。

相信努力付出都會得到回報。最大限度地激發(fā)孩子愿意學(xué)習(xí)，愿意獨(dú)立的意識。

其次，在孩子成長的路上，難免會出現(xiàn)大大小小和自己預(yù)想的發(fā)展軌跡不同的時候。這是每個孩子成長路上必備的路段也是我們做家長必須要磨礪的階段。

對于他們一些不太正常的行為，我們建議首先學(xué)會和孩子溝通，了解情況。而不是什么都一棒子打死，到最后孩子不想和你交流，就已經(jīng)亡羊補(bǔ)牢，為時已晚了。

最后，就是我們要幫助孩子建立正確的價值觀。

孩子成長過程是需要家長引導(dǎo)的，我們是孩子的領(lǐng)路人。

但我們不是孩子的主人和支配者，我們要學(xué)會尊重孩子獨(dú)立人格的基礎(chǔ)上，幫助他們消除消極價值觀，樹立正確有意義的價值觀。

小結(jié)

貝多芬就曾經(jīng)說過：“我不知道有什么比教養(yǎng)一個孩子成人更神圣的職責(zé)了?！?/p>

我們?yōu)槿烁改福甜B(yǎng)好一個孩子比多賺一桶錢更加有意義。在工作忙碌的同時，也還請不要忘記我們?yōu)槿烁改傅某踔浴?/p>

END.

今日話題：你覺得孩子的智商是后天教育還是先天遺傳？

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圖片|來源網(wǎng)絡(luò)

參考資料|Personality

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