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布拉專家研發(fā)“團隊型教學(xué)法”榮獲國家級教學(xué)研究員獎
2023-08-28 06:46:25 來源:世界教育新聞網(wǎng) 編輯:

英國布拉德福德大學(xué)Gemma Quinn博士被英國高等教育協(xié)會(Advance HE)授予“國家教學(xué)獎”(National Teaching Fellow)稱號。Quinn博士是今年僅有的55位獲獎學(xué)者之一,該獎項旨在表彰高校教職人員的卓越教學(xué)成果,這足以證明,她的“團隊型教學(xué)法”(team-based learning)和 “真實性評估法”(authentic assessment)得到了教育界的廣泛認可。

Quinn博士作為一名注冊藥劑師和獨立處方醫(yī)生,曾在倫敦和布拉德福德執(zhí)業(yè)七年。2008年兼職加入大學(xué)任教和做科研,2010年轉(zhuǎn)入學(xué)術(shù)界從事全職教學(xué)工作。2012年,她作為開發(fā)團隊的一員,創(chuàng)設(shè)了一種名為“團隊型教學(xué)法”(team-based learning)的教學(xué)方式,用其開發(fā)了新的藥劑學(xué)碩士課程,并且在藥劑學(xué)研究生教育中將此法與“工作評估法”(work-based assessment)結(jié)合,幫助未來的藥劑師們做好準(zhǔn)備以進入英國國家醫(yī)療體系(HNS)。

Quinn博士將從今年9月起擔(dān)任布拉德福德大學(xué)藥學(xué)與醫(yī)學(xué)科學(xué)院(the School of Pharmacy and Medical Sciences)的院長,她表示:“深感榮幸能夠獲此殊榮!我們一直推崇在學(xué)習(xí)和評估中創(chuàng)造具有實用性的教學(xué)方法,換言之,就是要能夠勝任工作。當(dāng)下,藥劑師越來越多地被要求與患者溝通,為患者的護理和康復(fù)方案做出配藥決定。作為一名教育者,我的職責(zé)就是讓新晉藥劑師們有能力做出這些決定,而實現(xiàn)這一目標(biāo)的方法之一就是利用團隊型教學(xué)法和工作評估法?!?/p>

英國高等教育協(xié)會(Advance HE)首席執(zhí)行官Alison Johns說:“恭喜所有新晉獲獎?wù)?,這是對他們在教學(xué)方面所做的努力以及對學(xué)生產(chǎn)生的積極影響的認可和獎勵。我們非常自豪地為英國高等教育界頒發(fā)這些獎項,表彰這些為學(xué)生教育和教學(xué)實踐做出巨大貢獻的優(yōu)秀人士。我們期待著與新一屆NTFS和CATE的獲獎?wù)吆献?,并與業(yè)界同仁分享他們的優(yōu)秀實踐?!?/p>

英國高等教育協(xié)會(Advance HE)宣布了2023年久負盛譽的“國家教學(xué)獎計劃”(National Teaching Fellowship Scheme以下簡稱NTFS)和“卓越教學(xué)協(xié)作獎”(Collaborative Award for Teaching Excellence以下簡稱CATE)的獲獎?wù)呙麊巍?023年,全英共55名優(yōu)秀教職人員獲得NTFS獎項,自2000年啟動以來獲得該獎總?cè)藬?shù)達到1143個;共15個教學(xué)團隊獲CATE獎項,該項目自2016年首次頒獎以來獲獎總數(shù)達到119個。NTFS和CATE的選拔由一個代表英國四個地區(qū)的高等教育高級領(lǐng)導(dǎo)人組成的獨立小組開展,他們負責(zé)推薦獲獎?wù)撸⒋_保國家級教學(xué)獎和卓越教學(xué)合作獎的質(zhì)量。

NTFS簡介

“國家教學(xué)獎”計劃旨在表彰那些對學(xué)生表現(xiàn)和英國高等教育教學(xué)專業(yè)有突出影響的個人。新一屆國家教學(xué)獎獲獎?wù)叽砹擞膫€地區(qū)的教育水平,涵蓋了廣泛的學(xué)科,包括護理、醫(yī)學(xué)和輔助醫(yī)療科學(xué)、體育科學(xué)、建筑、藝術(shù)與設(shè)計、市場營銷、音樂與表演藝術(shù)等。

點擊此處查看NTFS介紹和2023年獲獎?wù)咄暾麊?

https://www.advance-he.ac.uk/awards/teaching-excellence-awards/national-teaching-fellowship/winners

CATE簡介

“卓越教學(xué)協(xié)作獎”旨在表彰和獎勵對教學(xué)產(chǎn)生突出影響的個人和團隊,并強調(diào)團隊合作在英國高等教育中的關(guān)鍵作用。今年的許多獲獎?wù)叨純A向于建立有效的交叉學(xué)科團隊(包括學(xué)生加入)以推動醫(yī)療保健教育的發(fā)展。

點擊此處查看CATE介紹和2023年獲獎?wù)咄暾麊?:

https://www.advance-he.ac.uk/awards/teaching-excellence-awards/collaborative-award-for-teaching-excellence/winners

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