中新網(wǎng)合肥11月18日電 (林思純)中國自主培養(yǎng)的首批18位博士之一、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)(以下簡稱“中國科大”)統(tǒng)計與金融系原教授、博士生導(dǎo)師蘇淳，近日應(yīng)邀在第9期“求索”專題講座上，作題為《求學(xué)之路》報告分享。

專題講座現(xiàn)場。中國科大供圖

“我是1983年4月獲得理學(xué)博士學(xué)位，概率統(tǒng)計專業(yè)，成為我國自主培養(yǎng)的首批18位博士之一。”在報告中，蘇淳回顧了讀研前的學(xué)習(xí)與工作經(jīng)歷，詳細介紹了在中國科大數(shù)學(xué)系接受的研究生培養(yǎng)教育，并深入細致地分享了開展科研和培養(yǎng)研究生的經(jīng)驗。引人注目的是，首批18位博士中有6位來自中國科大。

1978年10月，蘇淳作為第一批研究生走進中國科大。一來到這里，便被中國科大濃厚的學(xué)術(shù)氛圍所吸引。

“我們數(shù)學(xué)系的一批研究生來到當時設(shè)在北京林學(xué)院原址的中國科大北京研究生院，和當時中國科學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)所、系統(tǒng)科學(xué)所概率統(tǒng)計專業(yè)的研究生一起合班上課。”蘇淳回憶道，“應(yīng)用數(shù)學(xué)所王壽仁教授給我們講授‘概率論基礎(chǔ)’，系統(tǒng)科學(xué)所成平教授給我們講授‘弱極限理論’，中國科大陳希儒教授給我們講授‘強極限理論’，殷涌泉教授則給我們組織‘無窮可分分布’討論班。”作為由國務(wù)院批準設(shè)立的中國首個研究生院，中國科大研究生院將“全院辦校、所系結(jié)合”的辦學(xué)方針貫徹體現(xiàn)在課程設(shè)置和學(xué)業(yè)安排上。

蘇淳對導(dǎo)師殷涌泉教授的指導(dǎo)印象深刻。“手里有什么藥，就開什么鋪子。利用我們所長，避開所短，盡快到達科研前沿，盡快找到可以入手的課題。”時隔多年后，蘇淳依然記得導(dǎo)師的教導(dǎo)。“比起按部就班讀出來的研究生，我們各人的起點不同。比如我，就屬于先天不足的一類人。大學(xué)本科課程都沒能讀完，后來雖然自學(xué)了一點，畢竟有限。然而，國家的形勢要求我們盡快填補科研和師資的斷層，我們只能跑步前進。”蘇淳坦言。

1981年，《中華人民共和國學(xué)位條例》正式頒布實施。“當時國家剛剛開始實行學(xué)位制，對博士的培養(yǎng)還處于試驗階段，我便于1981年底進行了碩士論文答辯。”在取得碩士學(xué)位后，蘇淳于1982年緊接著跟隨陳希孺教授攻讀博士學(xué)位。憑借碩士階段打下的功底，他很快取得了一系列成果。1983年4月，蘇淳在中國科學(xué)院數(shù)學(xué)所順利完成了博士論文答辯。

如何做好科研和培養(yǎng)研究生？蘇淳認為，真正做科研，首先要做廣泛的調(diào)研。熟悉業(yè)界的研究現(xiàn)狀，有助于確定自己所要發(fā)力的具體課題。其次，要認認真真讀幾本書。有了幾本好書“打底”，做起課題來才會有自己的特有招數(shù)。“佩特羅夫和Stout的書，對我后來在研究負關(guān)聯(lián)(NA)隨機變量序列的極限定理方面發(fā)揮著重要作用。”再次，要辦好討論班。討論班有助于促使參與者把文獻讀深讀透，有益于集思廣益、啟發(fā)思路。“從我自己讀研開始，一直到帶研究生，甚至是訓(xùn)練參加國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽的國家代表隊，都堅持開設(shè)討論班。討論班的好處說不盡。”蘇淳在分享時表示。

“求索”專題講座由中國研究生院院長聯(lián)席會主辦。中國科大研究生院作為新中國成立后最早創(chuàng)辦的研究生院，為國家自主培養(yǎng)高質(zhì)量科研人才作出了突出貢獻。我國首批授予博士學(xué)位的18人中，來自中國科大的有趙林城、蘇淳、單墫、李尚志、范洪義、白志東等6人。(完)

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