網(wǎng)紅博主舉報新東方開補習班:還家長自由,還孩子快樂
How dare you?
怎么還有教培機構(gòu)給學生進行學科類培訓呢?
【資料圖】
最近杭州新東方被摁在墻上摩擦,一位博主放出口號,大意是要打掉杭州違規(guī)補課語數(shù)英的機構(gòu)。
新東方被盯上了。
沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),博主親自勘查,從前臺小姐姐口中確認這里正在進行高中學科類的培訓。
小姐姐話音未落,博主已經(jīng)匕首見。
“我報警?!?/p>
博主還要求教育局、市場監(jiān)管局也要到場:“你們要參與進來”。
現(xiàn)場有家長提出質(zhì)疑,可這位家長是咋想的啊?
博主痛心疾首,你們違法違規(guī)了好不好?
不過哥覺著博主懟錯了對象,違法違規(guī)的是教培機構(gòu),家長只是想讓孩子的分數(shù)高點而已,畢竟升學要考試。
懟誰不重要,在博主看來,家長竟然主動給孩子報輔導班,這是害孩子啊。機構(gòu)竟然敢開班,敢說你不違規(guī)?
從教培機構(gòu)到監(jiān)管機構(gòu),沒人敢說不違規(guī)。
閉嘴挨罵,立正挨打。
然后,新東方的門店關了。
為了保證杭州學科類教培被有效整頓,博主不辭辛勞向市場監(jiān)管局提交了資料。
哥不知道有多少教培機構(gòu)受到這事的影響,起碼網(wǎng)友已經(jīng)開吵了。
孩子補課太累,都練辟邪劍法等于沒人練辟邪劍法。
考試招生不變,不考高分不補偏科,孩子將來可咋辦?
……
都有理,都有理。
但網(wǎng)友的邏輯不是重點,有能量的博主是怎么想的,才是重點。
各位家長切勿不識好人心,都是為了你們好。
出錢報班陪送陪讀,你們也很累。
人生就怕貨比貨,別人在補習,你家孩子睡大覺打籃球喝奶茶玩游戲,你飯也吃不香,覺也睡不穩(wěn),內(nèi)耗+內(nèi)卷。
所以,博主為你們請命:教培機構(gòu),把自由還給家長,把快樂還給孩子。
讓所有孩子回到同一條起跑線。
沒有傷害,就沒有買賣。
沒有買賣,就不能報班。
沒有服務,就沒有考試壓力。
哥總結(jié)的邏輯,應該沒錯。
這事的討論中,竟然有家長訴苦,孩子在暑假不去補習班能去哪?
顯然家長在甩鍋,自我辯解推卸責任。
你們可以給孩子報鋼琴課、擊劍課、馬術足球籃球課,鋼琴課一小時也就300塊。
而已。
說到底你們還是不愿出錢。
講真,就算不愿出錢,你們可以在家親自輔導,現(xiàn)在的家長,哪個不是高學歷,總該沒人投訴你。
什么?你們沒有假期?
為了孩子,有什么假是不能請的,先休假一個月,這可是增進親子關系的黃金時間。
倘若家長實在難以抽身,那哥只能建議給孩子報一個游學班,一萬塊錢提前體驗北漂的日子。
hin有教育意義。
哥的領導小菌子特別同意我的觀點,他在海淀養(yǎng)娃多年,深知其中辛苦。
小菌子雖然不是大富大貴之家,但一對一的補課費還能付得起,如果其他家長都不愿意補課,他只能含淚收下這份利好。
博主自己也說過,他劍指教培機構(gòu)對私教沒什么用,畢竟有錢人具備開小灶的條件。
再說,人家有錢人“不讀書都可以過的比你好”。
所以,普通人,不值得給孩子報班。
哥知道,接受自己的平庸很容易,接受孩子的平庸很難。
讓孩子快樂一點不好嗎?
有哥迷留言,說TA所在的學?!懊褶k轉(zhuǎn)公辦,公辦的財政資金又不夠,就降教師工資,然后教師跳槽民辦……不讓補課但很多學校升學又要看成績,卷的還是卷,想不通??!”
你要向博主學習,不卷萬事寬,試著放過自己。
至于如何跳出內(nèi)卷的圈子,需要老師家長重刷三觀,重新做人。
做一個不看重學歷的人,要知道,人情世故、迎來送往、叢林謀生、賺錢吃飯……都比學歷重要。
你不卷,我不卷,無憂無慮過童年。
你不報,我不報,教培機構(gòu)睡大覺。
雖說中考、高考的游戲規(guī)則未變,升學看考分。
雖說眼瞅著小升初竟然也需要筆試面試,可上不成985、211,也有其他??瓶蛇x。
為了孩子們的身心健康,博主操碎心,就問你感動不感動,暖心不暖心?
哥就很感動,如果天下無教培,將來俺的娃注定幸福拉滿。
甭說給孩子報班能促進消費,教培崗位促進就業(yè),家長要是真心有需求,一對一家教更能促進消費,10個學生原本只需要1個老師,現(xiàn)在保底需要五六位,更能促進就業(yè)。
還有教培行業(yè)的同學,以前你們要打卡上班,口干舌燥氣血上頭賺碎銀,為了拉客戶還要喝大酒搞應酬,現(xiàn)在你們只要穿梭在別墅區(qū),給有錢人的孩子補補課,收入一定能提高。
是不是這個邏輯?
你品,你細品。
哥不知道目前杭州的教培機構(gòu)受到多大的影響,還沒品出味的家長挺懵的。
講真,哥甚至期待博主在促進快樂教育公平教育的征程上有更多建樹。
完全可以打一打的分數(shù)制,為什么只考試卷,沒有綜合成績?
高校的招生也有問題,為什么唯分數(shù)論,憑什么不錄取低分學生?
……
博主任重道遠。
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