中新網(wǎng)天津11月22日電 題：2024世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會：技能之光照亮國際合作與創(chuàng)新之路

中新網(wǎng)記者 王君妍 周亞強

“我對中醫(yī)藥文化很感興趣，在中國的學校，我學習了中藥學、中醫(yī)學、中文等課程，也參加了各類實踐活動和企業(yè)實習。未來，我想把中醫(yī)藥文化帶回印度尼西亞，做一名藥劑師。”山東藥品食品職業(yè)學院中藥學專業(yè)大二印度尼西亞學生馬婉晨22日對中新網(wǎng)記者說。

山東藥品食品職業(yè)學院中藥學專業(yè)大二印度尼西亞學生馬婉晨(左二)與同學展示中藥蜜丸制作?！∮浾?王君妍 攝

揉壓藥團、滾壓成條、搓壓蜜丸……在職業(yè)教育專題展上，馬婉晨和她的同學正在嫻熟地制作“大山楂丸”，不少觀眾駐足拍照。

以“創(chuàng)新賦能未來技能塑造人生”為主題的2024年世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會20日至22日在天津舉行。1200余位國內外代表出席會議，其中包括來自全球100多個國家和地區(qū)的600余名境外嘉賓，覆蓋政府官員、駐華使節(jié)、國際組織和院校代表等。

職業(yè)教育專題展成亮點

作為大會重要組成部分，職業(yè)教育專題展成為一大亮點，分為“技能塑造人生”“技藝傳承文明”“服務產(chǎn)業(yè)升級服務區(qū)域發(fā)展”“國際交流合作”“產(chǎn)教互融互通”“創(chuàng)新賦能未來”等板塊，從科技、產(chǎn)業(yè)、文化、教育等方面，展示職業(yè)教育在服務經(jīng)濟社會發(fā)展、助力文化傳承、增進人文交流等方面的作用。

圖為與會者參觀智能畜牧養(yǎng)殖系統(tǒng)。記者 佟郁 攝

展區(qū)中，一款智能建造機器人吸引目光。設定好程序之后，機器人可以自動完成瓷磚、大理石、木地板等多種材料的鋪貼和智能噴漆。

天津濱海職業(yè)學院黨委書記王建枝表示：“學生在熟練掌握可視化編程后，借助機器人完成水泥砂漿的精準配比、瓷磚排版設計、精準的留縫處理，高效完成多種材料的鋪貼和精準智能噴漆。通過產(chǎn)教訓融合發(fā)展，今年天津濱海職業(yè)學院在世界職業(yè)院校技能大賽和中國國際大學生創(chuàng)新大賽分獲一金兩銅的優(yōu)異成績。”

在烏茲別克斯坦魯班工坊展區(qū)前，來自天津海運職業(yè)學院的留學生阿薩德和陳宇進行了“智慧物流仿真實訓系統(tǒng)”的演示。陳宇說，魯班工坊在自己家鄉(xiāng)的影響力很大，他的父母非常支持他來天津學習職業(yè)技術。他目前正在天津海運職業(yè)學院學習物流專業(yè)，希望學成以后能夠一展所長。

烏茲別克斯坦魯班工坊由天津海運職業(yè)學院和烏茲別克斯坦塔什干國立交通大學共同建設，開設信息技術和現(xiàn)代物流管理兩大專業(yè)。“我們帶來了最新的智慧物流模擬設備，這些設備已經(jīng)在塔什干國立交通大學投用，用于當?shù)貛熒慕虒W培訓。”天津海運職業(yè)學院國際交流處教師陳思遠介紹。

平行會議聚焦創(chuàng)新發(fā)展與合作

圍繞產(chǎn)教融合推動職業(yè)教育高質量發(fā)展、職業(yè)教育促進全球可持續(xù)發(fā)展、高技能人才培養(yǎng)的全球戰(zhàn)略與實踐、職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展的實踐創(chuàng)新、職業(yè)教育與終身學習融合發(fā)展、職業(yè)教育質量保障體系構建等議題，本屆大會舉行了6場平行會議，與會嘉賓進行了深入交流討論。記者梳理發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新發(fā)展與合作是參會嘉賓關注的重點。

圖為與會者參觀中國航天服。記者 佟郁 攝

在“職業(yè)教育促進全球可持續(xù)發(fā)展”會議中，馬里高等教育和教育研究部部長布雷馬·坎薩耶表示，中國注重職業(yè)教育中的實踐教學部分，并強調與企業(yè)的緊密合作，培養(yǎng)了大量的適應就業(yè)市場需求的高素質人才。“中國的這些經(jīng)驗非常寶貴，對馬里的職業(yè)教育發(fā)展意義重大，為我們持續(xù)不斷地提高職業(yè)教育質量提供了寶貴的參考。”

在“高技能人才培養(yǎng)全球戰(zhàn)略與實踐”會議中，中國職業(yè)技術教育學會會長魯昕說，未來的勞動者不僅要具備專業(yè)技能，還要具備持續(xù)學習的能力、跨文化溝通的能力和廣闊的國際視野以及能力；未來的勞動者不僅要掌握綠色技術、數(shù)字技術，還要熟悉可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，滿足新興產(chǎn)業(yè)對高技能人才的需求。

在“產(chǎn)教融合推動職業(yè)教育高質量發(fā)展”平行會議中，剛果(金)共和國職業(yè)培訓部部長?；?middot;利孔比奧·馬克表示，目前剛果(金)共和國的職業(yè)教育在技能與創(chuàng)新方面面臨著較大挑戰(zhàn)，希望與中國在職業(yè)培訓機構建設、專業(yè)師資培養(yǎng)、數(shù)字賦能職業(yè)教育發(fā)展等方面加強交流合作，推動職業(yè)教育產(chǎn)教融合真正成為剛果(金)共和國產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“助推器”。

大會產(chǎn)出成果豐碩

在22日舉辦的大會閉幕式上，宣布《世界職業(yè)技術教育》國際期刊創(chuàng)刊。該期刊由天津職業(yè)技術師范大學主辦，德古意特出版社(德國)出版，來自中國、德國、澳大利亞、加拿大、馬來西亞、埃塞俄比亞等國的十余位職業(yè)教育、比較教育領域的知名專家擔任編委?！妒澜缏殬I(yè)技術教育》國際期刊旨在為世界各地與職業(yè)技術教育研究有關的專家學者提供一個高水平交流平臺。

在2022年首屆世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會上，中國教育國際交流協(xié)會聯(lián)合全球職業(yè)教育相關方發(fā)出了成立“世界職業(yè)技術教育發(fā)展聯(lián)盟”的倡議，得到各方積極響應。今年，聯(lián)盟順利組建完成，來自全球五大洲43個國家和地區(qū)的高等院校、職業(yè)技術院校、行業(yè)企業(yè)以及教育組織等89個機構作為首批成員加入聯(lián)盟。

據(jù)悉，聯(lián)盟將本著“相互尊重、自愿平等、共建共享、互利共贏”的原則，為職業(yè)教育搭建起具有廣泛代表性、具有韌性和包容性、具有引領力和影響力的國際平臺。

此外，大會上發(fā)布了《中國職業(yè)教育發(fā)展報告》，報告全文共2.85萬字，分四個部分展示了中國職業(yè)教育改革發(fā)展取得的歷史性成就；分析了中國職業(yè)教育成功發(fā)展的基本經(jīng)驗；提出了中國職業(yè)教育下一步重點發(fā)展的方向和目標；介紹了中國職業(yè)教育改革發(fā)展的主要舉措。(完)

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