姜博豐、鄭福軍、陳澤文、高明合,(見上圖,從左至右,受訪者供圖)是浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院2017級(jí)混合班學(xué)生。大三換校區(qū)后,4人成為室友,同住在313寢室。如今,4人都在浙江大學(xué)讀研。2022年9月開始,4人以寢室名義共同設(shè)立了“浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院313助學(xué)金”,每個(gè)月向浙江大學(xué)教育基金會(huì)捐贈(zèng)500元,用于資助來自西部地區(qū)有困難的浙大學(xué)生。
(相關(guān)資料圖)
見到高明合時(shí),他剛結(jié)束實(shí)驗(yàn)室的組會(huì)?!白罱\娺€在上海實(shí)習(xí),我們也都在忙著論文、實(shí)驗(yàn)、面試。雖然各忙各的,但大家每天都會(huì)在寢室群里分享見聞,感覺還住在一起?!备呙骱闲χf。
高明合、姜博豐、陳澤文、鄭福軍4人的緣分始于2019年。
“福軍、博豐、澤文是竺可楨學(xué)院混合1704班的,我在混合1702班。大一大二時(shí)我們都在紫金港校區(qū),因?yàn)橥粋€(gè)班級(jí),所以他們3個(gè)先是住在一個(gè)寢室。”高明合告訴記者,因?yàn)榛旌习嗟耐瑢W(xué)們專業(yè)都不一樣,大三大四有些同學(xué)需要留在紫金港校區(qū),有些則要搬去玉泉校區(qū)。
“當(dāng)時(shí)學(xué)院告訴我們可以優(yōu)先自由組合,剩下的再進(jìn)行分配。因?yàn)槲覀?個(gè)人都要去玉泉校區(qū),所以我們商量了一下,進(jìn)行了寢室重組。”高明合說。
以寢室名義設(shè)立助學(xué)金
2022年9月,“浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院313助學(xué)金”正式啟動(dòng)。
每個(gè)月的第一天,浙江大學(xué)教育基金會(huì)都會(huì)收到備注為“浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院313助學(xué)金”的一筆捐贈(zèng)。
設(shè)立助學(xué)金的念頭,起源于高明合在本科期間,在浙大教育基金會(huì)的一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷。后來他去貴州支教,堅(jiān)定了助學(xué)意向。“去年3月,我在浙江大學(xué)微信公眾號(hào)上看到一篇文章,講述了我們學(xué)校外語學(xué)院的校友在畢業(yè)10年后以寢室名義設(shè)立助學(xué)基金的事?!备呙骱险f,“讀完文章后特別激動(dòng),我想,這么好的事,我們?yōu)槭裁床蛔瞿兀俊?/p>
4人一拍即合。“去年3月,明合第一時(shí)間電話聯(lián)系到我,告訴我他們想要以寢室名義設(shè)立助學(xué)金的計(jì)劃,并向我咨詢具體操作流程。”浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院發(fā)展聯(lián)絡(luò)專員危宇頔說,“那時(shí)明合還在貴州支教,所以我們通過線上溝通敲定細(xì)節(jié),線下則由我與浙江大學(xué)教育基金會(huì)對接落地。”
“每一筆捐贈(zèng)到賬,學(xué)校教育基金會(huì)都會(huì)及時(shí)向我們反饋。每月首日,我還會(huì)收到浙大教育基金會(huì)秘書長沈黎勇老師發(fā)來的感謝信息?!备呙骱洗蜷_手機(jī),給記者看了一張他3月收到的公益事業(yè)捐贈(zèng)統(tǒng)一票據(jù),上面清晰地寫明了項(xiàng)目名稱、捐贈(zèng)金額、收款單位等信息。去年9月起,4人以寢室名義設(shè)立助學(xué)金。
愛心在校友間持續(xù)傳遞
如今在浙江大學(xué),以寢室名義設(shè)立助學(xué)金早已不是個(gè)例。
沈黎勇告訴記者,最早設(shè)立寢室獎(jiǎng)學(xué)金的外語學(xué)院校友,同寢室4人在2019年5月浙江大學(xué)校慶期間,與浙江大學(xué)教育基金會(huì)簽訂了一份無固定期限的捐贈(zèng)協(xié)議,設(shè)立了“浙江大學(xué)外語學(xué)院229助學(xué)基金”。
“截至目前,‘229’已連續(xù)資助了45個(gè)月,每個(gè)月800元,捐贈(zèng)金額已累計(jì)達(dá)3.6萬元。”沈黎勇介紹,這筆善款主要用于資助該校外語學(xué)院家庭困難的本科生。之后,這一做法在浙大校友間引發(fā)了“連鎖反應(yīng)”,從“229”到“325”、“433”、“313”,類似的愛心傳遞,在浙大持續(xù)出現(xiàn)。
沈黎勇介紹,外語學(xué)院另一個(gè)已畢業(yè)的“325”寢室3名校友,去年5月校慶期間與浙江大學(xué)教育基金會(huì)簽訂了一份每年5萬元的捐贈(zèng)協(xié)議,持續(xù)捐贈(zèng)25年。“這個(gè)數(shù)字也很有意義,因?yàn)槿ツ暾檬钦憬髮W(xué)125周年校慶?!鄙蚶栌抡f。
計(jì)算機(jī)學(xué)院1994級(jí)的一名校友看到寢室捐贈(zèng)的故事,馬上跟同寢室室友們商議,去年5月設(shè)立“計(jì)算機(jī)學(xué)院1—433助學(xué)基金”,用于資助2名困難學(xué)子,從大二到大四連續(xù)資助3年。
在贈(zèng)人玫瑰中感受溫暖
去年,當(dāng)高明合在寢室群中發(fā)起助學(xué)號(hào)召時(shí),4人的一拍即合并沒有讓他感到意外?!笆紫任覀兒苡心?,另外我們有相似的志愿服務(wù)經(jīng)歷?!备呙骱险f。
2021年8月,作為浙大第二十三屆研究生支教團(tuán)湄潭分團(tuán)團(tuán)長,高明合前往貴州湄潭中學(xué)擔(dān)任物理老師,開展了為期一年的支教助學(xué)工作。其間,通過家訪,他對同學(xué)們的家庭情況有了一定了解。
“支教一年間,我感觸很深。如何能以自己的力量幫助孩子們更好地接受教育,是我一直在思考的?!苯Y(jié)束支教后,高明合回到學(xué)校繼續(xù)研究生學(xué)業(yè),仍舊時(shí)常掛念那里的孩子們。
去年11月,高明合收到了一條視頻,是下一屆支教團(tuán)成員到他曾任教的班級(jí)進(jìn)行宣講時(shí),同學(xué)們一起錄的?!案呃蠋?,我們想你了!”孩子們純真的笑臉,讓高明合感動(dòng)不已。
實(shí)際上,在高明合發(fā)起號(hào)召之前,寢室的其他3人也早已萌生了資助貧困生的想法。
“作為一個(gè)從農(nóng)村走出來的孩子,我更加能夠感受到知識(shí)對于個(gè)人發(fā)展的重要性?!?019年暑假,鄭福軍去青海支教,其間他了解到一些學(xué)生由于家庭原因無法接受高等教育。
“剛到支教學(xué)校,教學(xué)的硬件設(shè)施比我想象中要好,但師資力量比較薄弱?!编嵏\娀貞浀?,“一些孩子想的是高中畢業(yè)后就出去打工掙錢,我覺得太可惜了。”
不僅要為學(xué)業(yè)努力,還要為生計(jì)發(fā)愁,這成為許多貧困生求學(xué)之路上的阻礙?!扒皟赡晡业募胰祟净贾卮蠹膊?,住院費(fèi)用較高,因此在校期間,我也曾因?yàn)橐鉀Q生活費(fèi)做過家教兼職、賣過花、送過貨。”姜博豐說,“記得當(dāng)時(shí)有一個(gè)家教工作位置在非常遠(yuǎn)的地方,來回通勤就要兩個(gè)多小時(shí)。有時(shí)課業(yè)繁忙,還要在地鐵上寫論文、編代碼。在學(xué)業(yè)和經(jīng)濟(jì)的雙重壓力下,身體很容易吃不消?!?/p>
因?yàn)樽约毫苓^雨,所以想為別人撐傘。姜博豐告訴記者,2021年研究生入學(xué)時(shí),他完成了困難生認(rèn)證,憑此可以申請助學(xué)金或獎(jiǎng)學(xué)金。今年1月,他還收到了工程師學(xué)院下發(fā)的生活困難黨員慰問金?!爱?dāng)明合在群里提到設(shè)立助學(xué)金時(shí),我覺得這個(gè)想法不僅好,更是我的一份責(zé)任?!?/p>
作為寢室年紀(jì)最小的學(xué)生,陳澤文告訴記者,在參與過的一些公益活動(dòng)中,他結(jié)識(shí)了一些家庭條件比較困難的同學(xué),但一直沒想好該以怎樣的形式去資助。高明合的提議,讓他醞釀許久的想法得以實(shí)踐。
*** ***
“313”的4名同學(xué)約定,要將這筆助學(xué)金堅(jiān)持下去,至少20年。
“讓有能力、有機(jī)會(huì)、有才華的人不受其他條件的制約,投入自己所熱愛的領(lǐng)域,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。這是我們以寢室名義設(shè)立助學(xué)金的初衷。我們希望通過助學(xué)金,盡可能去幫助有需要的人?!备呙骱险f,“我們只是星星之火,但如果能夠帶動(dòng)更多同學(xué)加入資助隊(duì)伍,繼而形成燎原之勢,那我們也算是作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)了?!?/p>
說起20年之約,高明合告訴記者,20年之后,寢室4人在哪兒、過著怎樣的生活都還是未知數(shù),但可以確定的是,4人一定會(huì)堅(jiān)持資助下去……
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