最近小編看到大家都在討論中國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)(中國(guó)4個(gè)人諾貝爾獎(jiǎng))相關(guān)的事情,對(duì)此呢小編也是非常的感應(yīng)興趣,那么這件事究竟是怎么發(fā)生的呢?具體又是怎么回事呢?下面就是小編搜索到的關(guān)于中國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)(中國(guó)4個(gè)人諾貝爾獎(jiǎng))事件的相關(guān)信息,我們一起來(lái)看一下吧!
中國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)(中國(guó)4個(gè)人諾貝爾獎(jiǎng))
諾貝爾獎(jiǎng)是各種獎(jiǎng)項(xiàng)上的明珠,自獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置以來(lái),能拿此殊榮者寥寥,無(wú)不是各行業(yè)難能一遇的天才級(jí)人物。諾貝爾獎(jiǎng)是國(guó)家科研能力的指標(biāo),背后是科技、文化、經(jīng)濟(jì)等的綜合實(shí)力的比拼。
(資料圖片僅供參考)
如今,我國(guó)獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)的一共有三人,他們是楊振寧、莫言和屠呦呦。這三個(gè)人代表著中國(guó)學(xué)術(shù)研究的最高水平,是值得我們整個(gè)民族驕傲的。但是,我國(guó)的獲獎(jiǎng)人數(shù),相對(duì)于整個(gè)人口體量來(lái)說(shuō),還是明顯偏低。
我們不禁有這樣的疑問(wèn):我們能獲得諾貝爾獎(jiǎng),究竟是偶然,還是必然?在今后的科技文化競(jìng)爭(zhēng)中,以我們的體制機(jī)制,能否再度培養(yǎng)出新的獲獎(jiǎng)?wù)撸?/p>
諾貝爾獎(jiǎng)
三位“獲獎(jiǎng)大?!?p>楊振寧是三人當(dāng)中第一個(gè)榮膺此項(xiàng)殊榮的。他祖籍安徽合肥,擁有了無(wú)比多的職位和頭銜,他在物理學(xué)上最大的成就,是他的楊-米爾斯方程,這個(gè)對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)非常的遙遠(yuǎn),但是在物理學(xué)界卻具有非常崇高的地位,是可以“提升整個(gè)物理學(xué)的高度”的理論。因此,有人將其形容為是20世紀(jì)中繼愛(ài)因斯坦和費(fèi)米之后,第三位具有全面的知識(shí)和才能的“物理學(xué)全才”。
在所有的華人中,楊振寧也是知名度最高的當(dāng)代科學(xué)家之一,有“華人之光”的美譽(yù)。2015年,楊振寧宣布放棄美國(guó)國(guó)籍,加入中國(guó)籍,實(shí)現(xiàn)了自己多年的夙愿。同時(shí),他也順利成為中科院院士,大大提升我國(guó)物理學(xué)的研究水平。
楊振寧
莫言則是另一個(gè)賽道上的成功者。他原名管謨業(yè),生于山東高密縣,憑借著《紅高粱》、《檀香刑》 、《豐乳肥臀》、《蛙》等作品,將“懷鄉(xiāng)”與“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感發(fā)揮到極致,是“尋根文學(xué)”的集大成者。
2012年10月11日,莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),頒獎(jiǎng)詞稱(chēng)莫言“用魔幻般的現(xiàn)實(shí)主義將民間故事、歷史和現(xiàn)代融為一體”。
近年來(lái)被人們提起最多的,無(wú)疑是屠呦呦了。1930年出身的她,畢業(yè)于北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院,她多年從事中西藥結(jié)合的研究,在2011年帶領(lǐng)課題組人員,發(fā)明和研制了新型抗瘧病青蒿素和還原青蒿素,是對(duì)抗瘧疾的科研中,一項(xiàng)重大的進(jìn)展。
青蒿素是有效降低瘧疾患者的死亡率的藥品,尤其在在欠發(fā)達(dá)地區(qū),挽救了無(wú)數(shù)瘧疾患者。2015年10月,瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院在斯德哥爾摩宣布,因?yàn)樵擁?xiàng)成就,屠呦呦榮獲諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
莫言
大而不強(qiáng)的現(xiàn)狀對(duì)于同胞的獲獎(jiǎng),國(guó)人的內(nèi)心自然是無(wú)比激動(dòng)的。但是激動(dòng)之余,我們應(yīng)該看到與其他國(guó)家的差距。在諾貝爾獎(jiǎng)的“積分榜”上,美國(guó)以388個(gè)獲獎(jiǎng)人次雄踞世界第一。
英國(guó)、德國(guó)緊隨其后,獲獎(jiǎng)人次也在100以上。即使我們的鄰國(guó)日本,也有27次獲獎(jiǎng)記錄。甚至就連我們看不起的印度,也排在我們前面。
如今,我國(guó)的GDP已經(jīng)雄踞世界第二,是世界上屈指可數(shù)的大國(guó),對(duì)高精人才的需求,也史無(wú)前例的大。一方面,我們的經(jīng)濟(jì)科技實(shí)力與日俱增,取的科研成果也越來(lái)越多,根據(jù)一份由美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)發(fā)布的《科學(xué)和工程指標(biāo)報(bào)告》顯示,早在2016年,我國(guó)的論文數(shù)量已經(jīng)位居世界第一。
但是另一方面,我們?cè)陧敿忸I(lǐng)域缺乏統(tǒng)治力,長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)“諾貝爾級(jí)別”人才的缺失,卻是無(wú)可爭(zhēng)議的事實(shí),也是不可回避的話(huà)題。在中美貿(mào)易戰(zhàn)中,美國(guó)利用半導(dǎo)體芯片上的優(yōu)勢(shì),對(duì)我國(guó)的中興、華為等企業(yè)進(jìn)行制裁,給我們?cè)斐闪藰O大的困難。
雖然我們擁有了強(qiáng)大的工業(yè)生產(chǎn)能力,但由于頂級(jí)芯片架構(gòu)師的嚴(yán)重缺乏,讓我們始終無(wú)法量產(chǎn)5nm以下的芯片。我們雖然擁有了世界上最齊全的工業(yè)體系,但是很多產(chǎn)業(yè)的“頭部”,依然非常依賴(lài)進(jìn)口。人才不足的短板已經(jīng)日益彰顯。究竟是什么原因,造成了我們今天“大而不強(qiáng)”的局面?
芯片
標(biāo)準(zhǔn)化的批量生產(chǎn)我們?cè)谡夜ぷ鲿r(shí),常常有這樣的體會(huì):招聘條件上,用人單位會(huì)卡一些莫名其妙的指標(biāo),比如985、211,或者英語(yǔ)四六級(jí),招聘女性員工要求已婚已育,甚至還有身高長(zhǎng)相上的要求。
如果這些指標(biāo)和工作相關(guān)也就罷了,但大部分卻是八竿子打不到一塊。我所了解的不少中資中企,完完全全做的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和業(yè)務(wù),卻要求求職者具備英語(yǔ)考級(jí)證書(shū)。
其實(shí)這也不是用人單位之過(guò),我們的社會(huì),又何嘗不在追求著“標(biāo)準(zhǔn)化”。面對(duì)學(xué)生,用分?jǐn)?shù)來(lái)劃分三六九等;面對(duì)運(yùn)動(dòng)員,用身高、體重來(lái)衡量好差;面對(duì)求職者,又依靠學(xué)歷證書(shū)來(lái)區(qū)別對(duì)待。
這樣的評(píng)價(jià)體系,有利于打造符合社會(huì)要求的“標(biāo)準(zhǔn)件”,而對(duì)于不符合標(biāo)準(zhǔn)的人,則非常不友好。即使你有著超常的才能,也會(huì)被這種體系判定為“殘次品”。中國(guó)當(dāng)今身價(jià)最高的足球運(yùn)動(dòng)員武磊,有著“武球王”的外號(hào),年少時(shí)竟然由于身體素質(zhì)不達(dá)標(biāo),被江蘇足協(xié)排除在球隊(duì)之外。幸虧徐根寶幫其求情,才得以繼續(xù)留隊(duì)。
武磊
曾經(jīng)有個(gè)笑話(huà)說(shuō),梅西、馬拉多納等天才級(jí)運(yùn)動(dòng)員,倘若出身在中國(guó),別說(shuō)進(jìn)國(guó)家隊(duì)了,以他們的身高,能被業(yè)余隊(duì)相中,都要謝天謝地了。
這其實(shí)不是笑話(huà),而是真切的事實(shí)。不僅是足球,其他各種體育項(xiàng)目,推廣到各個(gè)行業(yè),都存在著這樣的問(wèn)題。不少功成名就的科學(xué)巨擘、文學(xué)名士,在學(xué)生年代都是“偏科”的,但如果就以此判定他們是失敗的,給他們打上“差生”的標(biāo)簽,這就無(wú)異于“辣手摧花”、“埋汰人才”。
具有某種專(zhuān)長(zhǎng)的人,“偏科”幾乎是必然狀態(tài)。試想一個(gè)具有物理天賦的人,很有可能因?yàn)檎Z(yǔ)文、英語(yǔ)的不合格,而喪失繼續(xù)求學(xué)深造的機(jī)會(huì),最后連工作就找不到。中國(guó)的“愛(ài)因斯坦”們,也許迫于生計(jì),正在送著快遞、搬著磚頭,不得不說(shuō)這是一個(gè)國(guó)家的悲劇。
馬拉多納
學(xué)校的委曲求全社會(huì)制定了如此的標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校也因此改變自己的價(jià)值觀,進(jìn)行了屈從和迎合,造成了惡性循環(huán)。
學(xué)校教授苦于各種職稱(chēng)評(píng)定的硬性標(biāo)準(zhǔn),絞盡腦汁寫(xiě)著論文、做著課題。學(xué)生也疲于應(yīng)付各種考試,為了獲得證書(shū),消耗大量時(shí)間去學(xué)習(xí)自己不感興趣、也沒(méi)有實(shí)際用處的東西。一番“無(wú)用功”完成后,歲月已然蹉跎,喪失了大把精力,浪費(fèi)了最好的青春年少。
在高校里,“就業(yè)率”越來(lái)越被重視,學(xué)術(shù)和科研只能退而求其次。在專(zhuān)業(yè)選擇方面,“易就業(yè)”、“來(lái)錢(qián)快”成了唯一的標(biāo)準(zhǔn),金融、律師等行業(yè)成了“香餑餑”,而需要“坐冷板凳”的專(zhuān)業(yè),則相對(duì)少有人問(wèn)津,充分暴露了整個(gè)社會(huì)的浮躁心態(tài)。
就業(yè)
為了應(yīng)付方方面面的“標(biāo)準(zhǔn)”,大家也變得不擇手段了起來(lái)。小到考試作弊、大到學(xué)術(shù)造假,都成為我們達(dá)到成目標(biāo)的“工具”。
無(wú)奈的社會(huì)現(xiàn)實(shí),讓很多人放棄了詩(shī)和遠(yuǎn)方,不得不低下尊貴的頭顱。一二線(xiàn)城市數(shù)百上千萬(wàn)的房?jī)r(jià),可能是一個(gè)人大半輩子收入之和。為了有個(gè)庇身之所,我們貸了很多款,背上了沉重的負(fù)擔(dān),同時(shí)也提前消費(fèi)了我們的未來(lái)。僅僅為了“生存”,我們就要拼盡自己的全力,更何況體面的生活、大膽的創(chuàng)造呢?
曾經(jīng)一些學(xué)術(shù)上頗有造詣、生活上富于激情的年輕人,工作以后無(wú)不被生活磨去了棱角,被各種壓力勞役著身心,最后也只能選擇為“五斗米折腰”。
學(xué)術(shù)研究
急功近利的社會(huì)心態(tài)從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始,我們對(duì)于中華文明的自信,在西方的堅(jiān)船利炮下喪失殆盡,于是走上了一條長(zhǎng)達(dá)兩百年的“學(xué)習(xí)之路”。我們寄希望于通過(guò)“拿來(lái)主義”,來(lái)醫(yī)治國(guó)家的病癥,同時(shí)迅速走上民族自強(qiáng)之路。
西方的英美、崛起的日本,以及后來(lái)居上的蘇聯(lián),都成為了我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們似乎缺少了一些耐心。無(wú)論洋務(wù)運(yùn)動(dòng),還是后來(lái)的維新變法,以至于轟轟烈烈的辛亥革命,我們都有這樣一種目的,那就是快速走上強(qiáng)國(guó)之路。
在當(dāng)時(shí)的形勢(shì)下,實(shí)現(xiàn)民族自強(qiáng)的確是當(dāng)務(wù)之急,但是用力過(guò)猛,卻會(huì)帶來(lái)很多的“后遺癥”。不能結(jié)合中國(guó)數(shù)千年的文化根基,忽視了傳統(tǒng)文化的價(jià)值,簡(jiǎn)單提出的空有其表改革措施,注定只是空中樓閣,解決不了任何實(shí)際問(wèn)題。
辛亥革命
新中國(guó)成立以來(lái),我們說(shuō)多少年趕上英國(guó)、多少年趕上美國(guó),結(jié)果都沒(méi)有成功,反而助長(zhǎng)了社會(huì)的浮躁之風(fēng)。改革開(kāi)放后,在金錢(qián)利益的沖擊之下,人們?cè)诩堊斫鹈灾赂用允Я俗晕摇?/p>
“拜金主義”成為了時(shí)代的標(biāo)簽,我們大膽地表達(dá)著,對(duì)于金錢(qián)的渴望與崇。寧肯坐在寶馬里哭,不肯坐在自行車(chē)后面笑,已經(jīng)成為了主流的價(jià)值觀。一切都與金錢(qián)掛鉤,整個(gè)社會(huì)和國(guó)家,也逐漸變得短視。
無(wú)怪乎有專(zhuān)家學(xué)者發(fā)出警告,當(dāng)一個(gè)國(guó)家的精英人才,全部都去到金融行業(yè),那么這個(gè)國(guó)家的未來(lái)必然是令人擔(dān)憂(yōu)的。
人才
民國(guó)的樣板曾經(jīng)有專(zhuān)家說(shuō),我們現(xiàn)在學(xué)術(shù)的能力,一直在走下坡路,民國(guó)時(shí)期培養(yǎng)出的大師,現(xiàn)在的教授學(xué)者仍不能望其項(xiàng)背。在很大的程度上,這歸功于民國(guó)政府在教育上的成功。當(dāng)時(shí)的政府注重對(duì)于教育的投入從不吝惜,教育部頒布的《教育憲法》,明確規(guī)定了教育、科學(xué)、文化的經(jīng)費(fèi),不得少于中央預(yù)算總額的15%。
省一級(jí)政府不得少于25%,市縣一級(jí)這個(gè)數(shù)據(jù)是35%。而我國(guó)現(xiàn)在教育上的投入,只是勉強(qiáng)超過(guò)GDP的4%,比之當(dāng)時(shí)仍有不小的差距。民國(guó)時(shí)期教授的待遇也是相當(dāng)高,根據(jù)《大學(xué)教員資格條例》的有關(guān)規(guī)定。教授的月薪達(dá)到400-600大洋,副教授是260-400大洋。
這在當(dāng)時(shí)是非常高的數(shù)字,同一時(shí)期,上海的產(chǎn)業(yè)工人月薪只有15元,即使縣長(zhǎng)這樣的父母官,一月工資也只有20塊,甚至比不上當(dāng)時(shí)的小學(xué)教員。在教學(xué)思路上,倡導(dǎo)教育獨(dú)立,不受社會(huì)、政治的干擾。北京大學(xué)的校長(zhǎng)蔡元培就提出,大學(xué)辦學(xué)的宗旨就是“研究高級(jí)的學(xué)問(wèn)”,而非囿于世俗的功利。
在培養(yǎng)人才思路上,南開(kāi)中學(xué)的校長(zhǎng)張伯苓認(rèn)為,實(shí)踐知識(shí)的價(jià)值,也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于書(shū)本。在這樣的環(huán)境下,培養(yǎng)出一系列大師級(jí)的人才,奠定了很多學(xué)術(shù)體系的基礎(chǔ)。華裔諾貝爾獲得者中,楊振寧、李政道、李遠(yuǎn)哲、崔琦四位,就是在民國(guó)的學(xué)術(shù)體系之中成長(zhǎng)起來(lái)的。
張伯苓
希望?失望?整個(gè)社會(huì)的短視與浮躁造就了我們的性格,教育體制向世俗的妥協(xié)打造了我們的風(fēng)骨,現(xiàn)實(shí)的壓力又讓我們逐漸迷失了自我。我們也許能夠培養(yǎng)出最具有應(yīng)試技巧的“打工人”,卻打造不出能夠獨(dú)當(dāng)一面的“一代宗師”。
中國(guó)古人就曾有言,“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”,所謂“守”,是一種堅(jiān)持,摒棄了世俗浮華的利誘,甘愿寂寞枯坐于冷板凳,靜心沉醉于自己的世界,也許經(jīng)歷了無(wú)人問(wèn)津的“十年寒窗”,但終歸會(huì)有一朝“功成名就天下知”。
在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,容不得我們?nèi)シ溉魏蔚腻e(cuò)誤。如果全社會(huì)痛定思痛,進(jìn)行深刻的反省與自新,摒棄浮躁和功利的心態(tài),將目光放得長(zhǎng)遠(yuǎn),形成“勵(lì)學(xué)敦行”的良好社會(huì)風(fēng)尚,那么必然會(huì)有更好的結(jié)果。
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