“我們要像石榴籽一樣，緊緊地?fù)肀г谝黄?，相互尊重、相互幫助，才能擁有現(xiàn)在這樣的幸福生活。”來(lái)自山南市加查縣冷達(dá)鄉(xiāng)共康村的藏族小朋友達(dá)瓦扎西說(shuō)。

在共康村，生活著漢族、藏族、土族、珞巴族等多民族群眾。過(guò)去，村里老弱病殘等喪失勞動(dòng)能力人口占總?cè)丝?7%，加上外出務(wù)工等因素，許多家庭勞力不足。

為解決這一難題，村集體曾組織村內(nèi)富余勞動(dòng)力形成村互助組，幫助勞動(dòng)力不足家庭料理農(nóng)活，充分發(fā)揮黨組織和黨員作用，對(duì)相關(guān)家庭進(jìn)行幫扶，并為群眾提供外出務(wù)工信息。冷達(dá)鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)次旦扎西介紹，2023年，共康村經(jīng)濟(jì)總收入3970.8萬(wàn)元，村民人均收入17316元，在發(fā)展致富的道路上用互助幫扶書寫著民族團(tuán)結(jié)共進(jìn)的新篇章。

今年，共康村被列入《第三批西藏自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范縣(區(qū))、模范單位和第二批西藏自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地?cái)M命名名單》中的模范村(社區(qū))，成為山南市促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的一個(gè)縮影。

多民族互嵌式社區(qū)的和諧穩(wěn)定離不開(kāi)基層治理的有效開(kāi)展。電線亂、收費(fèi)高……一系列群眾關(guān)心的民生小事正在通過(guò)山南市乃東區(qū)紅星社區(qū)的“鄰里下午茶”等議事論事機(jī)制得到進(jìn)一步解決。

紅星社區(qū)書記晉美旺久表示，依托社區(qū)大黨委，紅星社區(qū)將民族團(tuán)結(jié)融入基層治理，目前已與市委統(tǒng)戰(zhàn)部等20個(gè)單位形成聯(lián)結(jié)，以“群眾點(diǎn)單、社區(qū)派單、共建共駐單位接單”模式解決散戶區(qū)群眾“微心愿”，自去年9月起，共商討、解決群眾實(shí)際問(wèn)題10余件。此外，社區(qū)建設(shè)的青年人才驛站、紅“新”驛家、夢(mèng)想書吧、運(yùn)動(dòng)小站(社區(qū)咖啡)等“六空間”也正通過(guò)全方位服務(wù)，不斷豐富著社區(qū)各民族群眾的日常生活，進(jìn)一步推動(dòng)了城市民族工作。

各民族交往交流交融，是增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、鑄牢中華民族共同體意識(shí)、推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)的必由之路。山南市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)丹增介紹，目前山南市各民族交往交流交融正在不斷深化，鼓勵(lì)少數(shù)民族干部群眾到內(nèi)地接受教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、經(jīng)商務(wù)工，全年與兄弟省市開(kāi)展雙向交流2萬(wàn)余人次。

據(jù)悉，截至目前，山南市已成功創(chuàng)建全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范市，全市共有全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰模范集體14個(gè)、模范個(gè)人22名，自治區(qū)級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰模范集體151個(gè)、模范個(gè)人250名;創(chuàng)建全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)(單位)12個(gè)，教育基地1個(gè)，創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范縣區(qū)(單位)159個(gè)。

如今，鑄牢中華民族共同體意識(shí)的宣傳教育仍在山南各地持續(xù)開(kāi)展。

瓊結(jié)縣鑄牢中華民族共同體意識(shí)主題教育館于今年正式開(kāi)館，該館以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，從“歷史見(jiàn)證骨肉親”“精神指引團(tuán)結(jié)心”“文化凝聚民族魂”“時(shí)代召喚復(fù)興夢(mèng)”四部分闡釋中華民族的歷史文化和多元一體的民族觀。

在山南拉玉鄉(xiāng)，已有400多年歷史的強(qiáng)欽莊園，如今經(jīng)過(guò)古建活化利用，變成當(dāng)?shù)毓参幕?wù)中心，講述著民主改革65周年以來(lái)西藏翻天覆地的變化和各民族間的交往交流交融歷史。

走進(jìn)山南安饒鎮(zhèn)小學(xué)的同心筑夢(mèng)文化園，我國(guó)各民族的簡(jiǎn)介牌立在道路兩旁，來(lái)自不同民族的“小小講解員”介紹中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;錄播教室的“空中課堂”，學(xué)生正在和湖南常德的課堂進(jìn)行直播連線……鑄牢中華民族共同體意識(shí)的種子正在稚嫩的朗朗讀書聲中生根發(fā)芽。

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