中新網(wǎng)三亞11月27日電 題：板鞋競速看配合：“六條腿”也能健步如飛

作者 范宇斌

“六條腿”也能健步如飛！中華人民共和國第十二屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會板鞋競速項(xiàng)目27日在海南省三亞技師學(xué)院體育場舉行。

近日，中華人民共和國第十二屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會板鞋競速項(xiàng)目在海南省三亞技師學(xué)院體育場舉行?！罟?攝

板鞋是中國西南地區(qū)普遍使用的一種生活用具，即用兩塊木板制成的木板拖鞋。相傳明代嘉靖年間瓦氏夫人為培養(yǎng)士兵的集體觀念，以求步調(diào)一致，命人根據(jù)木屐樣子做成長木鞋，令3人或6人一組共穿一雙長木鞋統(tǒng)一步伐齊步跑，以此進(jìn)行訓(xùn)練，士兵素質(zhì)大大提高。

2007年，中華人民共和國第八屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會上板鞋競速首次被列為競賽項(xiàng)目。此后，板鞋競速逐漸被更多人熟悉。

板鞋競速項(xiàng)目分為男子三人板鞋、女子三人板鞋和三人板鞋混合接力。3名運(yùn)動員一起將腳套在同一雙板鞋上，在標(biāo)準(zhǔn)田徑場上進(jìn)行比賽。

近日，中華人民共和國第十二屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會板鞋競速項(xiàng)目在海南省三亞技師學(xué)院體育場舉行?！〔艿t銘 攝

上海板鞋隊(duì)的12名運(yùn)動員來自上海政法學(xué)院，由漢族、壯族、回族、彝族、黎族、傈僳族等8個民族的在校學(xué)生組成，利用課余時間積極備賽。

“板鞋競速考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)配合默契度。”上海板鞋隊(duì)隊(duì)長李超通過查詢文獻(xiàn)資料和視頻學(xué)習(xí)板鞋競速技巧，并指導(dǎo)隊(duì)員們訓(xùn)練。他受訪時說，板鞋競速講究團(tuán)隊(duì)合作，隊(duì)員們合作時間越久，相互之間熟悉度越高，團(tuán)隊(duì)的搭配也就越好，才能取得更好的成績。

維吾爾族學(xué)生拜爾娜·穆合塔爾、車佳凝和阿昌族學(xué)生張璽3人一組。拜爾娜的腿部爆發(fā)力較好，提板有優(yōu)勢，經(jīng)過多次嘗試，她和隊(duì)員最終確定了站位，她站在第一位，負(fù)責(zé)提板。她說：“我們?nèi)酥挥旋R心協(xié)力、步調(diào)一致，才能保證行走靈活、協(xié)調(diào)自然。”

站在第二位的車佳凝說，比賽時，她們常常無需多言，一個手勢就知道該如何做。“我站穩(wěn)后會把手放到拜爾娜的腰部，讓她知道我已做好準(zhǔn)備，可以往前走。如果出現(xiàn)掉板或者有些跟不上節(jié)奏，我就會給拜爾娜一個往回拽的手勢。”

近日，拜爾娜·穆合塔爾、車佳凝、張璽(黑色隊(duì)服)在海南三亞參加中華人民共和國第十二屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會板鞋競速比賽?！?受訪者供圖)

如今，三人默契的配合離不開一次次摔倒。“前期訓(xùn)練時，我們互相配合的默契度還不夠，步伐不一致就會摔倒，要摔就是三個人一起摔。”車佳凝說。

拜爾娜記得，有一次訓(xùn)練，她到達(dá)終點(diǎn)時急于放慢速度，急著下板，結(jié)果腳崴了。個頭較小的張璽站在最后一位，她說：“有一次摔倒后，三人一起向前撲，我直接跪倒在地，膝蓋磕到板鞋邊緣的角，痛了好久。”

“我們摔倒后從不互相埋怨，而是先關(guān)心隊(duì)員有沒有受傷，并及時復(fù)盤總結(jié)出現(xiàn)失誤的原因。”車佳凝說，訓(xùn)練時，每個人都希望努力提高自己，不要拖累團(tuán)隊(duì)。面對賽場上高手如云，她們最大的目標(biāo)就是盡快平穩(wěn)地抵達(dá)終點(diǎn)。

在此之前，學(xué)法律專業(yè)的車佳凝從未想過自己在體育方面能夠參加全國性賽事。“從訓(xùn)練至今，我們玩過、笑過、受傷過……當(dāng)我真正站到了賽場上，跑到了終點(diǎn)線時，我有一種前所未有的成就感。”

“板鞋競速的魅力在于不分民族、不分你我，不管輸贏，大家高興就行了！”張璽說，這段參賽經(jīng)歷非常寶貴，她和隊(duì)員在相處過程中逐漸熟悉彼此，她也經(jīng)常向兩位維吾爾族的同學(xué)介紹阿昌族的民俗文化。

來到三亞參賽前，拜爾娜還在想到底是誰會真的喜愛板鞋競速這一運(yùn)動。“來到賽場上，看到各民族同胞參與其中，我才發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)運(yùn)動真的很有魅力。未來，我打算繼續(xù)將這項(xiàng)運(yùn)動當(dāng)作個人愛好，也非常樂意將技術(shù)傳授給學(xué)弟學(xué)妹。”(完)

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