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天天觀察:一堂勞動教育課 27年的育人堅守
2023-05-04 20:09:22 來源:教育信息網(wǎng) 編輯:

四月的湖北十堰,春光爛漫,農(nóng)忙當時。

農(nóng)機司機周師傅開著旋耕機犁地,一犁過去,撕開舊土,再一犁回來,新土翻出。他的身旁,一群來自漢江師范學(xué)院的學(xué)生,齊刷刷站在田埂上,邊觀摩邊比劃?!拔乙惨囋嚒!币粋€高個子男生聽完周師傅的講解和示范,躍躍欲試。

“周師傅真了不起,這么笨重的機器在他手里怎么那么靈巧?一會兒工夫就翻好一大片地,我怎么就做不到呢?”一個男生嘗試開動機器翻土,不一會兒就累得滿頭大汗,機器也不聽使喚。


(資料圖片)

“五一”勞動節(jié)前夕,漢江師范學(xué)院學(xué)生來到學(xué)校位于十堰市茅箭區(qū)的勞動教育綜合實踐基地,學(xué)習(xí)和體驗犁地、蒙地膜、種辣椒苗。

“農(nóng)民不怕苦、不怕累,值得我們學(xué)習(xí)”“人世間的一切美好,都是靠誠實勞動換來的。唯有勤懇勞動,才能實現(xiàn)夢想、成就人生”……勞動結(jié)束后,師生們圍坐在田頭,你一言我一語,暢談思考體會。

“不惰者,眾善之師也?!币惶脛趧咏逃n,漢江師范學(xué)院已經(jīng)堅持27年。從1997年學(xué)校將勞動育人納入教學(xué)計劃,到2010年列入學(xué)生德育素質(zhì)測評,再到2018年融入本科教育人才培養(yǎng)方案,學(xué)校已有6.9萬余名學(xué)生先后接受勞動教育,累計表彰先進班集體320余個、勞動標兵2800余名。

今年73歲的趙維云,是漢江師范學(xué)院一名退休教師。1997年,學(xué)校將勞動育人列入教學(xué)計劃,趙維云作為學(xué)工處一名工作人員,是學(xué)校勞動課的第一任“大總管”。

此后,趙維云見證了學(xué)校勞動課從無到有、從有到優(yōu)的全過程。用他的話說,勞動課就是他精心哺育的一個孩子,努力10多年,退休前看到“他”茁壯成長,非常欣慰。

早已成為浙江省永嘉縣一所學(xué)校教師的谷葉青,是漢江師范學(xué)院2013屆畢業(yè)生。她回憶說,一周的勞動結(jié)束后,自己的皮膚曬得黑黢黢的,手腳卻靈活許多。掃帚、推車這些平時很少使用的勞動用具,都能用得順手。在一掃帚接一掃帚的清掃里,在撿拾一個個煙頭、一團團紙屑的勞動中,她更加明白保潔的不易與可貴。

參加工作后,谷葉青主動請纓承擔(dān)起學(xué)校勞動與技術(shù)課,教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)勞動理論知識、參加力所能及的勞動鍛煉?!皠趧幼顐ゴ?,勞動者無比光榮?!彼f,新時代對學(xué)生勞動教育提出了更高要求,作為教育工作者,要繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)教導(dǎo)作用,讓勞動育人取得實效,激勵學(xué)生用務(wù)實勞動、努力奮斗成就未來。

在2021年9月編印的《漢江師范學(xué)院人才培養(yǎng)方案》中,學(xué)校將勞動教育明確寫入第二課堂內(nèi)容。其中,理論教學(xué)6學(xué)時,實踐教學(xué)34學(xué)時。學(xué)生必須按要求完成至少一周40個學(xué)時的勞動教育,成績合格才能獲得1個學(xué)分。累計曠課1天以上(包括)的,勞動教育課成績評定為不合格。

“我們年輕人要繼承發(fā)揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng),在勞動中創(chuàng)造價值、實現(xiàn)自我?!睗h江師范學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)大二學(xué)生謝多夫,一邊聽師傅講授黃酒釀制工藝,一邊在筆記本上寫下感悟。

2022年11月18日,謝多夫跟著學(xué)校勞動課帶隊老師,來到楚文化發(fā)源地之一、享有“黃酒之鄉(xiāng)”的湖北省房縣,重溫《詩經(jīng)》、觀摩黃酒釀制、學(xué)習(xí)種植茶樹,在山水田園間上了一堂有意義的勞動教育課。

謝多夫說,這次深入田園,在勞動中了解農(nóng)耕文化、詩經(jīng)文化、中醫(yī)藥文化,認識了勞動工具、學(xué)習(xí)了操作技能,體會到了勞動的艱辛和偉大。

目前,漢江師范學(xué)院已成立勞動教育課管理實施委員會,設(shè)立勞動教育課專職教師、指導(dǎo)教師,在全校40余崗點設(shè)置崗位,安排勞動課學(xué)生參與保衛(wèi)值守、清掃保潔、行政助理等工作。此外,學(xué)校還在校外建有茅箭區(qū)勞動教育綜合實踐基地、花田酒溪勞動教育綜合實踐基地。

在漢江師范學(xué)院,勞動教育不僅僅止于學(xué)校。為做好學(xué)生離校返家后的勞動教育,促進家校育人,學(xué)校引導(dǎo)開展學(xué)生返家勞動實踐活動。在《漢江師范學(xué)院2022—2023年寒假學(xué)生返家勞動實踐方案》中,勞動實踐內(nèi)容就包括生活勞動篇、生產(chǎn)勞動篇、服務(wù)型勞動篇。

二十余年來,漢江師范學(xué)院持續(xù)探索勞動實踐教育,開設(shè)勞動理論教學(xué),把準勞動教育價值取向,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀,崇尚勞動、尊重勞動,增強對勞動人民的感情,報效國家,奉獻社會;遵循教育規(guī)律,在校內(nèi)外開設(shè)實踐教學(xué),通過沉浸式感知農(nóng)田勞作、傳統(tǒng)手工、技能實操等,強化實踐體驗,讓學(xué)生親歷勞動過程,促進學(xué)生的“知行合一”。

漢江師范學(xué)院黨委副書記、校長肖德說,今后,學(xué)校要進一步加強勞動教育課的改革創(chuàng)新,優(yōu)化課程形式,回歸勞動教育本質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生終身勞動的正確觀念,充分發(fā)揮勞動課的育人功能,實現(xiàn)五育并舉全面提升育人質(zhì)量。

(記者 張 銳 夏 靜 嚴德勇 通訊員 程 曉)

(責(zé)編:孫競、熊旭)

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