不知道大家有沒有聽說過一個叫做“學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”的計劃呢?從字面意思來看，貌似是要改善學(xué)生會的伙食，要更加合理，要讓孩子們吃的營養(yǎng)更加均衡。真的是這樣嗎?真的只是這么膚淺的字面意思嗎?下面贏家財富網(wǎng)就帶大家詳細了解一下學(xué)生營養(yǎng)改善計劃是什么，有什么作用。

學(xué)生營養(yǎng)改善計劃

學(xué)生營養(yǎng)改善計劃是2011年以來農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生的健康計劃。為了進一步改善農(nóng)村學(xué)生的營養(yǎng)狀況，提高他們的健康水平，加快農(nóng)村教育的發(fā)展，促進教育公平，中央政府撥款160億元解決貧困地區(qū)2600萬學(xué)生的食品費用不足問題，并利用公益組織組織的希望廚房、貴信廚房、春苗廚房、快樂廚房、免費午餐等項目，為我國兒童青少年的健康成長奠定了基礎(chǔ)。2013年，教育部努力在全國農(nóng)村小學(xué)建立食堂。從2011年到2019年，中央政府在資金共安排了1472億元的營養(yǎng)和飲食補貼

截至2020年9月18日，全國29個省的1762個縣實施了營養(yǎng)改善計劃，覆蓋農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校14.57萬所，占農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?？倲?shù)的84.12%;受益學(xué)生4060.82萬人，占農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生總數(shù)的42.4%。

學(xué)生營養(yǎng)改善計劃主要內(nèi)容是什么?

學(xué)生營養(yǎng)改善計劃遵循的原則：實名學(xué)生信息管理遵循“分級管理、分級負責(zé)”的原則，實行中央、省(自治區(qū)、直轄市，下同)、市(地區(qū)、州、團，下同)、縣(市、區(qū)、旗、團場，下同)、學(xué)校五級管理制度。

學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的主要內(nèi)容：營養(yǎng)餐的基本要求：一是安全，二是營養(yǎng)。

每年9月15日前，學(xué)校按照實名制學(xué)生信息管理的要求，向農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃辦公室上報常規(guī)報告。

學(xué)校食堂應(yīng)以改善學(xué)生營養(yǎng)、增強學(xué)生體質(zhì)、促進學(xué)生健康成長為目標，堅持“公益性”和“非營利性”原則。

學(xué)校校長或?qū)W校行政人員應(yīng)輪流陪餐(自理膳食)，做好陪餐記錄，及時發(fā)現(xiàn)和解決食堂管理中的問題和困難。

2019年，營養(yǎng)改善計劃試點地區(qū)男女學(xué)生平均身高比2012年分別增加1.54 cm和1.69 cm，平均體重分別增加1.06 kg和1.18 kg，高于全國農(nóng)村學(xué)生平均增長率。

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