為了讓課堂教學(xué)更加直觀、形象，進(jìn)一步提高教師自制教具的水平，調(diào)動(dòng)老師們?cè)O(shè)計(jì)制作教具和運(yùn)用教具開展教學(xué)活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮自制教具在教學(xué)中的重要作用，4月9日下午，西平縣柏城三里灣小學(xué)在三樓黨建室開展教師教具暨學(xué)生科技創(chuàng)新小制作小發(fā)明評(píng)選活動(dòng)。

眾多匠心獨(dú)運(yùn)的教具與小制作、小發(fā)明作品紛紛亮相，充分展現(xiàn)了柏城三里灣小學(xué)教師與學(xué)生們非凡的創(chuàng)造力與實(shí)踐精神。

其中，李倩倩老師與王杰老師合作推出的《二十四節(jié)氣大轉(zhuǎn)盤》格外引人注目。這款教具設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，色彩鮮明，操作簡(jiǎn)便，巧妙地將傳統(tǒng)文化知識(shí)與互動(dòng)教學(xué)融為一體，不僅極大地激發(fā)了學(xué)生參與課堂的興趣，還為他們深入理解與學(xué)習(xí)語(yǔ)文相關(guān)知識(shí)提供了生動(dòng)直觀的載體。韓林林老師的《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》同樣令人贊嘆。該教具構(gòu)思巧妙，外觀精美，具備良好的可操作性和耐用性，既增添了課堂的趣味性，又有力輔助了學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)概念的深度理解和鞏固。其寓教于樂(lè)的設(shè)計(jì)理念，充分體現(xiàn)了教師在教學(xué)實(shí)踐中對(duì)知識(shí)傳授與興趣培養(yǎng)相結(jié)合的積極探索。

在學(xué)生作品方面，杜紫沐同學(xué)的《科技太空館》尤為突出。此作品巧妙利用廢舊物品，憑借豐富的想象力與精湛的手工技藝，構(gòu)建出一座微型的“科技太空館”，精致且富于創(chuàng)意。這一過(guò)程不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、細(xì)致入微的觀察力，更拓寬了他們的思維想象空間，充分彰顯了學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面的不懈努力。

本次活動(dòng)在校長(zhǎng)孫凱的引領(lǐng)下有序展開，由校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)組成的評(píng)審團(tuán)嚴(yán)格按照教學(xué)性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、啟發(fā)性、實(shí)用性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)參賽作品進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)、公正的評(píng)選。最終，兩件教師優(yōu)秀自制教具及一件學(xué)生優(yōu)秀科技創(chuàng)新小制作脫穎而出，贏得了眾人的贊譽(yù)。

此次教師教具與學(xué)生小制作、小發(fā)明評(píng)選活動(dòng)，作為西平縣柏城三里灣小學(xué)提升教師素養(yǎng)系列活動(dòng)的重要組成部分，取得了顯著成效。廣大師生積極響應(yīng)，踴躍參與，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，有效提升了教師的教學(xué)實(shí)踐技能與創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐與創(chuàng)新思維能力。特別是那些實(shí)用性強(qiáng)、易于操作的自制教具，無(wú)疑將有力推動(dòng)教學(xué)方法的優(yōu)化，助力教育教學(xué)質(zhì)量的提升，進(jìn)一步增強(qiáng)教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)。（馮占華 張俊芬）

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