中新網(wǎng)煙臺9月14日電 題：加納來華留學生阿杰：偏愛中醫(yī)勤練針灸

作者 王嬌妮 楊馥寧

認穴、押手、刺入、捻轉(zhuǎn)、提插……在位于山東煙臺的濱州醫(yī)學院，來自非洲加納的臨床醫(yī)學專業(yè)小伙阿杰手握小小銀針，一遍遍進行針灸練習，這套動作他已熟稔于心。

圖為阿杰在為他人針灸。曲正揚 攝

“中醫(yī)用區(qū)區(qū)幾根銀針就能治病，這很厲害。”阿杰稱，剛開始他覺得針灸“不可思議”，但隨著不斷了解與親眼見證，他開始相信針灸，并通過學習與實踐，掌握了穴位與針法。

阿杰常常用假人和假皮進行練習，更多的時候拿自己“練手”。技藝逐漸成熟后，他還抓住機會實踐，為周圍的人解決小痛小癢，在同學中闖出了一些小“名氣”。

“中醫(yī)強調(diào)整體觀念，注重調(diào)節(jié)身體各方面的平衡。”阿杰認為，中醫(yī)學是中國古代醫(yī)學理論和實踐的總結(jié)和歸納，博大精深。

阿杰努力鉆研針灸方法，漸漸掌握了穴位與針法。曲正揚 攝

2019年，阿杰進入濱州醫(yī)學院開啟學醫(yī)生涯，他立志要用先進的醫(yī)學幫助家鄉(xiāng)人。在臨床醫(yī)學專業(yè)的課程中，中醫(yī)學深深吸引了他。

隨著學習的深入，阿杰發(fā)現(xiàn)，已有的中文知識不能滿足對中醫(yī)的學習需要，于是他繼續(xù)磨練中文，并通過了中國漢語水平考試(四級)。拼音、發(fā)音和語法都是學習路上的“大山”，他一邊學習一邊“打卡”中國各地風光，在旅行中加深對詞句的理解。

學好中醫(yī)需要懂一些文言文，阿杰泡在圖書館，苦讀中國古代著作典籍。剛開始靠死記硬背，后來他試著解讀其中的含義。讀到《黃帝內(nèi)經(jīng)》里的語句“不治已病治未病，不治已亂治未亂”，阿杰剛開始不明白“已”和“未”的含義，通過查閱資料，最終理解了整句話是告訴人們要防病于未然，不要等病入膏肓了才四處求醫(yī)。

圖為阿杰與同學在一起練習書法。受訪者 供圖

學習古文的同時，他還迷上了中國古詩詞。從一句“岱宗夫如何”中，阿杰不僅讀懂了詩句的表面意思，還讀出了詩人對泰山的仰慕與贊美。

“中國的文言文，初見時不理解其中含義，通過多讀多查，我發(fā)現(xiàn)了其中蘊含的豐富道理。”在各類中國傳統(tǒng)文化誦讀比賽中，常常能見到阿杰的身影，他還獲得了2021儒家經(jīng)典跨語言誦讀大會“最佳國際傳誦人”稱號。

阿杰認為，中醫(yī)在他的家鄉(xiāng)大有可為，希望將中醫(yī)帶到加納。曲正揚 攝

“加納也有古醫(yī)，當?shù)厝讼嘈?lsquo;土辦法’勝過西醫(yī)西藥。”隨著對中國醫(yī)學、中國文化的了解日深，阿杰認為，中醫(yī)在他的家鄉(xiāng)大有可為，針灸、按摩、刮痧、拔火罐這些方法見效快、成本低，容易被接受，且加納有大量的小型診所，也有利于中醫(yī)推廣。

據(jù)了解，阿杰所在的學校濱州醫(yī)學院自成立以來培養(yǎng)了大批外籍醫(yī)學人才，許多來自韓國、巴基斯坦、加納等國的學生，把中醫(yī)學帶回了自己的家鄉(xiāng)。(完)

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