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當(dāng)前速遞!老師您辛苦了怎么表達(dá)?感謝老師辛苦負(fù)責(zé)的話怎么說(shuō)?
2022-10-13 08:41:10 來(lái)源:環(huán)球傳媒網(wǎng) 編輯:

提起老師 您辛苦了(感謝老師辛苦負(fù)責(zé)的話)大家在熟悉不過(guò)了,被越來(lái)越多的人所熟知,那你知道老師 您辛苦了(感謝老師辛苦負(fù)責(zé)的話)嗎?快和小編一起去了解一下吧!

老師 您辛苦了(感謝老師辛苦負(fù)責(zé)的話)


(相關(guān)資料圖)

記者 陶穎 攝

半截粉筆,寫不盡才高八斗;一根教鞭,勾勒人生春秋;滴滴汗水,澆灌著桃李千畝;諄諄教誨,早已未雨綢繆;融融關(guān)愛(ài),永駐學(xué)子心頭。教師節(jié)來(lái)臨,道一聲 —— 老師,您辛苦了 三尺講臺(tái),染蒼蒼白發(fā),桃李滿園,露美美笑靨。

一個(gè)個(gè)日子升起又降落,一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò),校園里,始終不變的是老師們對(duì)學(xué)生如一的愛(ài)和無(wú)私的付出。今天,我們迎來(lái)了教師節(jié),在這個(gè)屬于他們的節(jié)日里,讓我們對(duì)他們說(shuō)聲:老師,您辛苦了……

丁瑾、高勉

在新的起點(diǎn)追逐最初的夢(mèng)想

嶄新的校園里,一切都是新的開(kāi)始。9月8日上午,在教師節(jié)即將到來(lái)之際,記者走進(jìn)曲江七小,今年第一年招生,校園里都是一年級(jí)的學(xué)生,語(yǔ)文老師丁瑾、數(shù)學(xué)老師高勉與記者分享了她們與學(xué)生之間的小故事。

特色課程帶孩子們感受語(yǔ)言魅力

學(xué)生們初入校園,老師們雖然之前都有多年工作經(jīng)驗(yàn),但來(lái)到新的環(huán)境,一切也都是新的開(kāi)始,與初入小學(xué)校園的學(xué)生們也在慢慢熟悉中。提起新認(rèn)識(shí)的孩子們,丁瑾表示,一個(gè)孩子讓她印象深刻。

“他長(zhǎng)得高,排隊(duì)的時(shí)候總在后面,排了幾次隊(duì),便有其他孩子向我反映說(shuō)這個(gè)孩子推他、擠他?!倍¤f(shuō),在之前的教學(xué)中,也曾遇到過(guò)類似的情況,她便向孩子們解釋說(shuō),他是想和大家交朋友、一起玩,只是不知道該怎樣表達(dá)。隨后,在與孩子的溝通中,丁瑾的想法得到了確認(rèn),在與孩子?jì)寢尩慕涣髦?,孩子?jì)寢尡硎?,孩子不知道怎么表達(dá)的情況,一直都在困擾著自己。在后來(lái)的繪本閱讀中,丁瑾挑選了和他比較貼合的小故事,潛移默化中影響著孩子。

教室地面有紙,他會(huì)撿起來(lái),老師拉窗簾時(shí),他表示可以幫忙,對(duì)孩子的關(guān)注多了,丁瑾發(fā)現(xiàn),他是一個(gè)熱心、善良的孩子。

不僅有繪本閱讀課程,記者了解到,曲江七小還為孩子們準(zhǔn)備了兒童詩(shī)閱讀課程,老師帶領(lǐng)學(xué)生讀富有靈性的兒童詩(shī),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,感受語(yǔ)言的魅力,激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。學(xué)校將語(yǔ)文課分為35分鐘大課+10分鐘的小課。大課的特色是優(yōu)化常規(guī)課程,體現(xiàn)課堂的智慧。小課一年級(jí)第一學(xué)期是安徒生童話全集專題閱讀課程。課前一天老師會(huì)提前將一篇童話的朗讀錄音發(fā)給家長(zhǎng),孩子在家聽(tīng)并且和家長(zhǎng)討論。

學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)

來(lái)到新的學(xué)校,高勉最早注意到的是一個(gè)調(diào)皮的孩子。高勉說(shuō):“孩子長(zhǎng)得很可愛(ài),但基本上每天我都會(huì)叫到他的名字,有時(shí)是提醒他紀(jì)律方面要注意的問(wèn)題,有時(shí)是提醒他與人交往時(shí)要注意的方面?!?/p>

9月7日,對(duì)于高勉來(lái)說(shuō),是一個(gè)特別的日子?!澳翘?,孩子來(lái)到我身邊,湊在我耳邊跟我悄聲說(shuō)起了一些家里的事,說(shuō)完,還表示這是我們之間的小秘密?!?高勉說(shuō),那一刻,她覺(jué)得自己真正走近了孩子。

采訪中,高勉表示,孩子愿意和自己親近得益于始業(yè)課程。高勉說(shuō):“在這門課程中,我們每個(gè)老師都有自己的扮相,像我的話就是魔術(shù)師,孩子們對(duì)我們產(chǎn)生興趣,交流便也多一些,熟悉起來(lái)也就快了?!?/p>

記者了解到,一年級(jí)學(xué)生剛?cè)胄?,?duì)學(xué)生課程興趣的培養(yǎng)是學(xué)校的重點(diǎn),在數(shù)學(xué)課中教師會(huì)設(shè)置有趣的故事,吸引學(xué)生的注意力導(dǎo)入新課,課堂中采取游戲的方式讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),當(dāng)學(xué)習(xí)了數(shù)數(shù)、序數(shù)、基數(shù)等知識(shí)后讓學(xué)生在自己身上、教室里、校園中、和家里去尋找數(shù)字,將數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來(lái)。

數(shù)學(xué)課采取35分鐘常規(guī)課+10分鐘思維課的方式,在常規(guī)課中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)掌握基本技能,思維課課程內(nèi)容結(jié)合數(shù)學(xué)課本知識(shí)以培養(yǎng)學(xué)生良好邏輯思維能力、融合多學(xué)科激發(fā)數(shù)學(xué)興趣為主,有有趣的數(shù)學(xué)故事,在聽(tīng)故事中培養(yǎng)學(xué)生專注力;有形象的數(shù)字繪畫,將每一個(gè)數(shù)字變成可愛(ài)的圖畫,學(xué)生在畫圖中形象記憶數(shù)字;還有一筆成字的游戲,在有趣的游戲中鍛煉學(xué)生的思維能力。記者 陶穎

王媛媛、閆小英

與學(xué)生們的生活越來(lái)越貼近

常規(guī)課堂、社團(tuán)生活、外出參賽……昨日,記者來(lái)到西安市星光實(shí)驗(yàn)學(xué)校了解到,如今,學(xué)生們的校園生活越來(lái)越豐富多彩,而老師們,除了常規(guī)的課堂教學(xué)外,與學(xué)生們的生活也越來(lái)越貼近。

閆小英:關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)也關(guān)心生活

在學(xué)校里,還有著三位特殊的老師,他們之前在西安交通大學(xué)附屬中學(xué)分校任教,都是學(xué)校的優(yōu)秀教師,今年9月,來(lái)到西安市星光實(shí)驗(yàn)學(xué)校,閆小英任西安交通大學(xué)附屬中學(xué)分校與星光實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)辦班班主任。

昨日,記者見(jiàn)到了數(shù)學(xué)老師閆小英,初來(lái)學(xué)校,閆小英與學(xué)生們正在相互熟悉中。沿用西安交通大學(xué)附屬中學(xué)分校的教學(xué)理念,閆小英和其他兩位老師展開(kāi)了常規(guī)的課程教學(xué)。星光實(shí)驗(yàn)學(xué)校一位老師表示,“三位老師都是學(xué)校骨干教師,來(lái)到我們這邊,為教師團(tuán)隊(duì)注入了新鮮血液,也將使我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中更有方向?!?/p>

教學(xué)之外,閆小英發(fā)現(xiàn),由于離家遠(yuǎn),一些初一年級(jí)學(xué)生住校?!昂⒆觽兇蠖嗟谝淮巫⌒?,之前在家里,家長(zhǎng)把很多方面照顧得很好,住校以后,作業(yè)完成的自覺(jué)性、自理能力、與人相處的能力等方面對(duì)于孩子們都有著不小的挑戰(zhàn),孩子們很不適應(yīng)。作為老師,我們看在眼里,急在心里。” 閆小英說(shuō),督促孩子們做作業(yè),引導(dǎo)孩子們更好地融入集體加強(qiáng)自理能力也成了工作的一部分,但看著孩子們逐漸適應(yīng)了住宿生活,感覺(jué)很有成就感。

王媛媛:學(xué)生們比我想的更懂事

王媛媛,信息技術(shù)、創(chuàng)客社團(tuán)教師,體音美信教研組組長(zhǎng),除了常規(guī)教學(xué)外,她會(huì)帶學(xué)生們參加國(guó)家及省級(jí)競(jìng)賽、參與社團(tuán)生活。王媛媛說(shuō),帶學(xué)生們出去多了,她最大的感受是,孩子們比自己想的更懂事。

王媛媛說(shuō):“有一次,我?guī)晌缓⒆映鋈①?,一位只?ài)吃土豆絲,另一位學(xué)生吃飯時(shí),便會(huì)把土豆絲留給他。而且孩子們出去,大的會(huì)照顧小的,不僅很少需要我?guī)兔?,還時(shí)不時(shí)當(dāng)起了我的小助手,讓我很省心。”

為了更好地與學(xué)生交流,2016年,王媛媛取得了三級(jí)心理咨詢師證,運(yùn)用心理咨詢方面的知識(shí),了解學(xué)生心理,用心和他們交朋友,用情感感染學(xué)生,用“心”育人,組織學(xué)生參加碑林區(qū)第四屆心理劇展演,榮獲一等獎(jiǎng)。

2018年,王媛媛成立“星光創(chuàng)客空間”,在簡(jiǎn)陋的機(jī)房輔導(dǎo)學(xué)生,開(kāi)展創(chuàng)客教育。她在八年級(jí)率先開(kāi)展《人工智能入門》的教學(xué),在社團(tuán)開(kāi)設(shè)“硬件與編程”提高型課程和用于比賽的賽事課程,學(xué)校初步形成了比較完整的創(chuàng)客課程體系。王媛媛一直把教育工作當(dāng)作一個(gè)用愛(ài)心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來(lái)贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛(ài)戴的偉大工程,她不斷地在實(shí)踐中探索,在管理中創(chuàng)新,在和諧中育人,為教育付出著熱情。記者 陶穎

關(guān)鍵詞: 您辛苦了 感謝老師辛苦負(fù)責(zé)的話

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