當“辨證施治”的傳統(tǒng)中醫(yī)遇到重視循證研究的現(xiàn)代醫(yī)學，會產生怎樣的碰撞和交流？

在12月3日舉行的2024世界傳統(tǒng)醫(yī)藥大會上，國醫(yī)大師張伯禮和全球循證醫(yī)學創(chuàng)始人、加拿大皇家科學院院士亨利·蓋亞特進行了一場深入對話，討論傳統(tǒng)醫(yī)藥與現(xiàn)代醫(yī)學循證依據(jù)之間的關聯(lián)。

這一幕也恰恰暗合了本次大會的主旨——傳統(tǒng)醫(yī)藥需要傳承、創(chuàng)新，更好地造福世界。

為期兩天的大會由中國和世界衛(wèi)生組織聯(lián)合舉辦，全球3000多位傳統(tǒng)醫(yī)藥領域的政府官員、國際組織代表和專家學者參會，共舉行了129場高水平的演講和報告，13場交流對話。

其中，關于傳統(tǒng)醫(yī)藥人才培養(yǎng)的論壇備受關注，中國26家中醫(yī)藥大學的負責人悉數(shù)到場，一些開展傳統(tǒng)醫(yī)學教育的國家也派出專家參會。大家的共識是，當下應該加強傳統(tǒng)醫(yī)藥人才培養(yǎng)，開展學術教育、師承教育和各類職業(yè)培訓，提高傳統(tǒng)醫(yī)藥從業(yè)人員的整體素質，培養(yǎng)更多合格的專業(yè)人士。

論壇現(xiàn)場，還有數(shù)百名說著不同語言的留學生，他們都是傳統(tǒng)醫(yī)藥的粉絲。傳統(tǒng)醫(yī)藥仍是許多人的健康“第一站”

“在我的童年，一旦感冒發(fā)燒，我媽媽就會用傳統(tǒng)醫(yī)藥來給我治療。”世界衛(wèi)生組織西太平洋區(qū)域主任塞亞·皮烏卡拉用自己的成長經歷講述傳統(tǒng)醫(yī)藥的價值。他表示，傳統(tǒng)醫(yī)藥在全球衛(wèi)生健康方面的作用顯著，在許多國家得到了實踐，尤其是在西太平洋地區(qū)。

巴基斯坦科技部副部長阿沙德·沙基爾也在發(fā)言中談到，75%的巴基斯坦人民都在使用傳統(tǒng)醫(yī)藥治療疾病。一項來自新加坡的調查也顯示，45%的受訪者會選用現(xiàn)代醫(yī)學與傳統(tǒng)醫(yī)學相結合的治療手段。

2024世界傳統(tǒng)醫(yī)藥大會籌辦領導小組副組長、籌辦工作組組長秦懷金說，近年來，隨著人們健康觀念、生活方式和醫(yī)學模式的轉變，人們對傳統(tǒng)醫(yī)藥的需求不斷擴大。

同時，由于人類疾病譜的改變和全球老齡化社會的到來，人類正面臨著心腦血管疾病、腫瘤、神經退行性疾病、代謝綜合征等重大慢性疾病和新發(fā)突發(fā)傳染病的雙重挑戰(zhàn)。

國際社會更加渴求現(xiàn)代醫(yī)學與傳統(tǒng)醫(yī)學相結合，并從兩種醫(yī)學協(xié)同融合中找到應對這些挑戰(zhàn)的有效手段。

多位在本國從事傳統(tǒng)醫(yī)藥管理的官員和專家表示，對于許多生活在偏遠和農村地區(qū)的人而言，傳統(tǒng)醫(yī)藥仍然是健康“第一站”，它提供著文化上可接受、可獲得和負擔得起的護理服務。

然而，受到國情、文化等多因素的影響，傳統(tǒng)醫(yī)藥在不同地區(qū)的發(fā)展不盡相同。塞亞·皮烏卡拉說，在一些國家，通過制定傳統(tǒng)醫(yī)藥產品、技術及從業(yè)人員相關的政策和監(jiān)管框架，傳統(tǒng)醫(yī)藥已經被很好地納入當?shù)匦l(wèi)生系統(tǒng)。在另一些國家中，傳統(tǒng)醫(yī)學完全存在于正規(guī)衛(wèi)生系統(tǒng)之外，僅被應用于補充醫(yī)學和預防未知疾病。

世界衛(wèi)生組織助理總干事布魯斯·艾爾沃德表示，世界衛(wèi)生組織正在制定《世界衛(wèi)生組織傳統(tǒng)醫(yī)學戰(zhàn)略2025-2034》，旨在通過傳統(tǒng)醫(yī)藥更好的發(fā)展，促進人類健康。此次大會也承載著為未來10年戰(zhàn)略提供智力支持的功能。互學互鑒 提高傳統(tǒng)醫(yī)藥人才培養(yǎng)質量

“傳統(tǒng)醫(yī)藥是人類文明創(chuàng)造的成果，需要我們代代守護、傳承精華，也需要與時俱進、守正創(chuàng)新。”北京中醫(yī)藥大學黨委書記王瑤琪在傳統(tǒng)醫(yī)藥教育平行論壇致辭中說，“面對全球衛(wèi)生健康新挑戰(zhàn)，我們迫切需要將傳統(tǒng)醫(yī)學與現(xiàn)代醫(yī)學相融合，在互學互鑒中提高醫(yī)學人才培養(yǎng)的質量。”

在我國，中醫(yī)藥人才培養(yǎng)已形成了院校教育、畢業(yè)后教育、繼續(xù)教育有機銜接，師承教育貫穿始終的人才培養(yǎng)體系，實現(xiàn)了多層次、多元化的教育全覆蓋。

國家中醫(yī)藥管理局局長余艷紅介紹，目前開展中醫(yī)藥專業(yè)教育的高校有486所，獨立設置的本科中醫(yī)藥院校26所，中醫(yī)類本科及研究生以上的在校學生有27萬人，中藥類學生有8萬人。北京中醫(yī)藥大學校長唐志書表示，近年來，中醫(yī)藥人才隊伍建設顯著加強，目前，全國中醫(yī)藥經典能力等級試點聯(lián)考已覆蓋全國5.8萬余人。

不僅是中國，培養(yǎng)專業(yè)、高質量的傳統(tǒng)醫(yī)學人才，是各國都需面對的重要議題。韓國圓光大學韓醫(yī)學院和韓藥學院院長宋慶說，科技發(fā)展日新月異，韓國對傳統(tǒng)醫(yī)藥的安全性更為敏感，不希望傳統(tǒng)醫(yī)藥“困”在幾千年前的狀態(tài)，需要不斷推進傳統(tǒng)醫(yī)藥與現(xiàn)代技術的結合。在人才培養(yǎng)方面，尤其鼓勵學生參與科研，比如校企方面的合作，像她所在的學校就致力于與企業(yè)合作培養(yǎng)人才。

多位與會者都提到，隨著傳統(tǒng)醫(yī)藥的安全性不斷提升，不少患者都愿意嘗試多種醫(yī)療手段的組合，在這樣的背景下，醫(yī)生應該了解患者的多元訴求，理解他們希望嘗試傳統(tǒng)醫(yī)學的愿望。

在論壇現(xiàn)場，還有許多年輕的外國面孔，他們是在中國學習中醫(yī)藥的留學生。

唐志書說，1975年，受世界衛(wèi)生組織委托，北京、南京、上海三地成立了“國際針灸培訓中心”，招收了大批來自世界五大洲100多個國家和地區(qū)的留學生、進修生，開啟了中醫(yī)藥留學生教育的新篇章。

在新加坡，傳統(tǒng)中醫(yī)得到廣泛應用，并在醫(yī)療保健系統(tǒng)中與西醫(yī)相輔相成。新加坡南洋理工大學生命科學院院長卡納伽·薩巴帕蒂說，2024年該校開始招收首批四年制的中醫(yī)學學士。新加坡衛(wèi)生部還在2024年1月啟動為期一年的中醫(yī)師臨床培訓項目，為剛通過執(zhí)業(yè)考試的中醫(yī)師提供相關臨床訓練。

傳統(tǒng)醫(yī)藥教育論壇上，老撾衛(wèi)生部傳統(tǒng)醫(yī)藥研究院副院長通沙萬一直用中文發(fā)言。他于20世紀90年代就在北京學中文，之后來到廣東學中醫(yī)。

通沙萬介紹，老撾十分看重與中國在傳統(tǒng)醫(yī)藥方面的交流，中國也經常邀請老撾相關部門的人員進行互動，尤其是傳統(tǒng)醫(yī)藥人才培養(yǎng)領域。通沙萬笑著說：“只要邀請，我們都來。”傳統(tǒng)醫(yī)藥人才培養(yǎng)面臨挑戰(zhàn)

在2024世界傳統(tǒng)醫(yī)藥大會的中醫(yī)藥體驗區(qū)，通過智能艾灸機器人、VR體驗中醫(yī)藥發(fā)展、面向人工智能屏幕就能實現(xiàn)中醫(yī)“望聞問切”，都令來自德國的布勞恩教授倍感震驚。在德國從事針灸相關研究工作20余年的他，始終對中國傳統(tǒng)醫(yī)藥充滿著熱情和好奇，“我想一直研究下去”。

近年來，不僅在中國，在全球范圍內，00后被傳統(tǒng)醫(yī)藥“圈粉”，不管是養(yǎng)生潮的興起，還是傳統(tǒng)醫(yī)藥的新產品開發(fā)，都有越來越多年輕人的身影。那么從喜愛到從業(yè)，未來誰來接棒發(fā)展傳統(tǒng)醫(yī)藥？又該如何發(fā)展？

唐志書表示，現(xiàn)代科學技術的快速發(fā)展給傳統(tǒng)醫(yī)學帶來了促進作用，能夠給患者提供“個性化、智能化、優(yōu)質化、便利化、數(shù)據(jù)化”服務。但與此同時，醫(yī)學人才培養(yǎng)長周期與社會快速發(fā)展、科技飛躍發(fā)展存在著不協(xié)調性，考驗著傳統(tǒng)醫(yī)藥的人才培養(yǎng)模式。

“怎么讓更多西醫(yī)大夫對中國傳統(tǒng)醫(yī)學感興趣、相信中醫(yī)、愿意用自己的所學所長來研究中醫(yī)，是一件需綿綿用力、久久為功的事情。”在中日友好醫(yī)院副院長崔勇看來，傳統(tǒng)醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學的結合，有助于幫助傳統(tǒng)醫(yī)學走向現(xiàn)代化、國際化，但目前的人才隊伍中缺乏既懂中醫(yī)又懂西醫(yī)的人。

2022年，國家衛(wèi)生健康委以中日友好醫(yī)院為主體，設置國家中西醫(yī)結合醫(yī)學中心，醫(yī)院在20個科室設置了獨立的中醫(yī)或中西醫(yī)結合科室，1100余名醫(yī)生中，有300余名中醫(yī)師。“中醫(yī)和西醫(yī)大夫在一起討論病例，相互學習。”崔勇說，“只有傳統(tǒng)醫(yī)學與現(xiàn)代技術方法融合在一起，中醫(yī)才能變成現(xiàn)代的中醫(yī)。西醫(yī)也需要采納傳統(tǒng)醫(yī)學的一些理念和思路，才能變得更好。”

此外，傳統(tǒng)醫(yī)學在各個國家的合法性也是需關注的重點。首都醫(yī)科大學中醫(yī)學院院長王伽伯表示，以針灸為例，當它在世界多個國家取得合法地位，有助于各國在中國傳統(tǒng)針灸的基礎上，發(fā)展新的針灸針法和理論技法。

“推廣傳統(tǒng)醫(yī)學教育的時候，一個繞不開的問題就是轉化。”在王伽伯看來，每個國家的傳統(tǒng)醫(yī)藥都是基于本國的獨特文化和底蘊傳承發(fā)展起來的，各具特點，文化差異大。如何克服文化背景差異和語言障礙，加強交流顯得尤為重要。

“現(xiàn)代醫(yī)學的一些前沿內容，例如精準醫(yī)療、預防醫(yī)學等，與我國傳統(tǒng)醫(yī)學中的辨證論治、整體觀念、養(yǎng)生保健、處方治療等雖然提法不一樣，但理念近似。”張伯禮認為，我國傳統(tǒng)醫(yī)藥人才培養(yǎng)的關鍵，在于掌握中醫(yī)思維。“傳統(tǒng)醫(yī)學可以跟現(xiàn)代醫(yī)學相結合，借助AI技術等培養(yǎng)人才，將中國傳統(tǒng)醫(yī)學的思維加上現(xiàn)代技術，就能實現(xiàn)優(yōu)勢互補。”

12月4日，2024世界傳統(tǒng)醫(yī)藥大會閉幕當天還通過了《2024世界傳統(tǒng)醫(yī)藥大會北京宣言》，呼吁各國政府、衛(wèi)生和教育行政部門及私立機構，加大資金和人力資源投入，培養(yǎng)更多合格的專業(yè)人士。

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