春秋戰(zhàn)國時代是一個很豐富的時代，所謂禮崩樂壞，社會變動劇烈，人人朝不保夕，于是百家爭鳴，中國的知識分子們尋找各種問題的解答。其中儒家和墨家是顯學(xué)，但包括他們在內(nèi)的絕大多數(shù)學(xué)說都是以人為中心的學(xué)說，把視野放在人類社會。只有道家是唯一特殊的學(xué)說，它不以人為中心，把視野放在整個天地，但試圖解答的卻是人所面臨的問題。我們成長的背景，無論贊同不贊同儒家，都在身上深深打上了儒家的烙印，或許用道家的視角去思考，會有很多新奇的東西。

今年上半年回頭看了一些春秋戰(zhàn)國時代的典籍結(jié)合現(xiàn)今的社會，有一些簡單思考記錄貼一下。

(相關(guān)資料圖)

1.人算不如天算

春秋戰(zhàn)國時期，社會經(jīng)常劇烈變化，人們?nèi)绻麑砀械嚼Щ?，一般人可以去問問那些他覺得有能力的人的意見。有能力的人可以去問更有能力的人的意見，直到最有能力的那群人，這群人則可以互相之間問問。但國君就沒辦法，還是要自己來做判斷。

稽疑一般有五個方法：第一個是國君自己的想法和意見。第二個是大臣的意見（問哪方面的事就找哪個專業(yè)的大臣）。第三個是百姓的意見。第四個是龜殼占卜，第五個是易經(jīng)卜卦。前三個是人算，后兩個是天算。這里面其實(shí)是很復(fù)雜的，不說周易蓍草算法很耗時耗力，具體的這幾個方法的搭配運(yùn)用也比較復(fù)雜。

比如對內(nèi)的事情，人算三個里面有兩個同意就可行。對外的事情則要天算也同意。像是打仗呢，如果天算結(jié)果是不宜，人算一致，那么打防守戰(zhàn)是可以的，進(jìn)攻則不行……。

古代人其實(shí)搞出了一個比較復(fù)雜科學(xué)的方式，因?yàn)檎J(rèn)知有限，所有的方法都建立在時代的認(rèn)知上，已經(jīng)算是相對科學(xué)。蓍草算法挺有趣的，我稱它為“科學(xué)”地擲硬幣，比較有儀式感。

人算和天算都有局限，比如只能算最接近現(xiàn)在的一件事，并且不能太大。相信大家都看過影視作品里演的，某大師算天機(jī)結(jié)果吐血的場景。人算不如天算這句話雖然明朝才出現(xiàn)，但類似的道理很早就深入人心了，中國古代人很早就認(rèn)知到人的智慧是有限的，“天”的智慧和能量是更大的。

我們接受過西式現(xiàn)代教育的現(xiàn)代人，總覺得一千多年前的時代的人比較蒙昧，實(shí)際上不然，從他們建立在時代上的決策機(jī)制可以看出來，他們的智慧不一定比現(xiàn)代人差。古代人和現(xiàn)代人相比，缺的不是智慧，是認(rèn)知。認(rèn)知的基礎(chǔ)第一是知識，第二個是學(xué)習(xí)方法、條件。我們想當(dāng)然的一些成見是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

古代西方的很多思考是建立在了解世界，了解人類的基礎(chǔ)上。東方則不然，幾乎所有學(xué)說都把關(guān)注點(diǎn)放在人類社會上，除了道家。所以在人類社會，人與人的關(guān)系這些方面，古代人很多思考是深入又前瞻的，比我們絕大多數(shù)現(xiàn)代人思考地深入很多很多。落后社會，落后團(tuán)體的決策依據(jù)不一定不科學(xué)，這應(yīng)該啟發(fā)了我們要相信有限理性。

2.認(rèn)知與稟賦

認(rèn)知是信息加工的過程?；A(chǔ)有兩個，一個是知識（信息），一個是學(xué)習(xí)方法、條件。條件主要包括時間和空間，也就是生命和環(huán)境。環(huán)境很好理解，培根說的四個假象，其實(shí)可以部分類比。生命譬如我們的生命尺度是有限的，對一件事物的理解總是只能達(dá)到一定程度，同時廣度上也是有其限制。

人的認(rèn)知核心依托于稟賦，稟賦決定認(rèn)知的理論上限。實(shí)際上，稟賦可能是千差萬別的，并且大部分人可能不高。莊周三十多歲寫《莊子.內(nèi)篇》，王弼二十出頭注解《道德經(jīng)》，而現(xiàn)在我們經(jīng)?？梢栽谡搲细鞣N帖子底下看到有人留言——太復(fù)雜了，能不能簡單點(diǎn)。

人總是學(xué)的越多才越能發(fā)現(xiàn)自己稟賦不高。我們中國人一向是實(shí)用主義者，這甚至體現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國時期的哲思上。當(dāng)西方人在遙望海洋時，我們想的是如何安身立命。這沒有不好，至少各有所長。至少我們國人所學(xué)所用可能相對匹配些。但也因?yàn)槲覀兊膶?shí)用主義，導(dǎo)致在很多領(lǐng)域的認(rèn)知沒有辦法深入下去，浪費(fèi)了自己的稟賦。我們受“劇場假象”和“洞穴假象”的影響可能更深一些。在大部分問題上，或許把原因歸于自己太笨可能好一些。

3.成見

相比古代，這個時代，所學(xué)和所用不匹配可能更普遍一些。因?yàn)槲覀兌昧颂喾矫娴男畔?。而對這些信息的認(rèn)知基本停留在童稚的年代，也就是小人。在大多數(shù)方面，我們大多數(shù)人都是小人。小人原本的意思是停留在童稚年代的人。在這個前提下，我們看待日常的那些討論或者爭論就會覺得有趣，但沒有必要。

比如A說農(nóng)民種田很苦啊，B說工人也很苦啊，C說農(nóng)民還是覺得農(nóng)民更苦啊。然后各方爭論個不可開交。類似這樣的討論，我們天天能看到。然后各方舉例子，說信息。實(shí)際上，農(nóng)民苦和你說工人苦是兩個獨(dú)立的事情嘛？又有誰要求你們對比呢？主觀的感受用客觀的數(shù)據(jù)能說明嗎，這根本是兩個范疇啊。更別說在爭論的過程中個體和整體，局部和特例的各種混淆了。這和我們小時候爭論玉米糖比較好吃還是奶糖比較好吃有什么區(qū)別。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這其中的荒誕時，你會發(fā)現(xiàn)這個世界的一種趣味。成人社會很多地方和小人社會是一樣的。我們每個人都有自己的成見，但當(dāng)我們意識到這一點(diǎn)，很多煩惱可能就消失了，同時可能多了很多趣味。我們可以放下自己的成見，去與外界相處，做到外化而內(nèi)不化。

4.辯論

大眾很喜歡說的邏輯自洽，其實(shí)原本是表達(dá)中的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在卻變成了優(yōu)秀。戰(zhàn)國時候百家爭鳴，各個學(xué)派之所以成立的基礎(chǔ)都是邏輯自洽。因?yàn)檫壿嬜郧ⅲm然誰也說服不了誰，但是能讓自己的內(nèi)心接受。誰也說服不了誰是必然，因?yàn)槎加凶约旱倪壿?，只是邏輯建?gòu)的系統(tǒng)卻有高下?；葑优c莊子那段關(guān)于有用無用的對話可以說明這點(diǎn)。

大意是：惠子對莊子說他有棵大樹，人們叫它做‘樗’。這棵樹長的彎彎曲曲的，有很多疙瘩，不能做傳統(tǒng)的建筑木料，也不能做圓規(guī)和角尺，長在路邊，木匠走過看都不看。就像你（莊子）說的話一樣，大而無用。

莊子回答他說，你看那野貓和黃鼠狼，屈身伏在那里捕食，跳來跳去（看起來很有用）但是，一旦落在獵人的陷阱里，馬上就死了。再看那野牦牛，大的像是天邊的云朵，有很多能耐，卻不能捕獵。你有一顆大樹為什么要擔(dān)心它沒用呢，把它種在寬廣的原野之上，你可以逍遙自在地徘徊在它的樹蔭下，大樹不會遭到砍伐，也就沒東西可以傷害它，它對人沒什么用，又哪里會有什么困苦呢？

只要我們細(xì)細(xì)讀一遍，自然能感受到莊子可能更高明一些。為什么呢？因?yàn)樗軓臒o用中看出有用，有用中看出禍患，思維和一般人不一樣啊。但實(shí)際上，這個故事是他寫的，預(yù)設(shè)了場景和條件?，F(xiàn)在我們覺得莊子高明，也是有些后視鏡的。在我們這個時代，相對來說道家是顯學(xué)，名家的思想早就被拋棄了?；葑诱f的沒有道理嗎，也是有道理的。我們說體系的高下，有一部分也是主觀的。特別是沒有客觀結(jié)果呈現(xiàn)的情況下。

我們現(xiàn)代中國人成長的環(huán)境中或多或少受到了儒家的潛移默化的影響，在很多事物的評判中自然遵循著儒家的想法。外在的條件和內(nèi)在的認(rèn)知，以及時空的界限都會影響我們對一件事情的看法。因此，大部分辯論是沒有什么意義的，也無從評價。而少部分，我們卻覺得有價值，因?yàn)槟遣皇寝q論而是借著辯論這個渠道或者方式表達(dá)，比如莊子寫寓言，主人公經(jīng)常是孔子，因?yàn)樵谒莻€時代，孔子是名滿天下的人，他自己只是個賣草鞋的。

5.成就

世俗意義上的成就無非名聲，權(quán)力，財富，名聲和權(quán)力基本上是外界對你的一種反饋，是操縱在他人手上的，相對而言財富比較可靠，是你對財物的支配。當(dāng)然，這也更符合現(xiàn)實(shí)主義者的想法。

每個學(xué)說對成就的定義和看法也不同，比如儒家聚焦于人類社會，有三立之說，春秋時魯國大夫叔孫豹稱立德立功立言為“三不朽”。所以會有天命一說，會有“知其不可而為之”，道家不這么看，生活在亂世戰(zhàn)國的莊子說“知其不可奈何而安之若命”。什么意思呢，面對很多無可奈何的事情，你盡量去做就好，把它當(dāng)做生命中發(fā)生的尋常事情，就可以好好接受了。我們成長過程中潛移默化受到儒家的影響，基本上思維都帶著必然的印記。實(shí)際上道家的無為只是被曲解了，無為不是什么都不做，而是以平常心去做，順其自然。不然莊子為什么要寫書，為什么要學(xué)習(xí)，為什么要教導(dǎo)弟子呢。

順其自然是很難的，因?yàn)楹臀覀兊慕逃腿诵远际沁`背的，需要一些修煉。很多人中年之后所謂的“順其自然”只是消極地攤平，忽視了順其自然里也有人積極的一面。比如莊子關(guān)于“曳尾涂中”的故事，楚王請莊子去做官，莊子說自己不如像是烏龜一樣搖著尾巴在泥水里自由自在，說這話時他是一個做草鞋的。為什么會做這個選擇呢？因?yàn)楫?dāng)時，各國互相攻伐，做官很容易就小命不保了。不如在鄉(xiāng)野，可以活地久一些。當(dāng)然，這也與他看透了官場和心之所向有關(guān)，我們可以從他寫的其他故事里獲知。

順其自然的選擇當(dāng)然包括人自己的因素，因?yàn)槲覀円彩亲匀坏囊徊糠帧Ｋ院鲆暳诉@個因素的全部是消極放棄而已。我們也很容易從狀態(tài)中區(qū)分，一個看得到暮氣一個看得到自在。順其自然之中蘊(yùn)藏著大的成就。

加繆的西西弗神話里的西西弗就是一個例子，諸神對他的懲罰是讓他每天推石頭上山，到山頂后石頭又自己落下，所以他每天都在重復(fù)這看似無意義又不可解脫的事情。直到有一天，他開始明白，既然狀態(tài)不可改變，他可以忽視這一切，他的喜悅痛苦是自己的事情，于是他開始把推石頭當(dāng)做一件尋常的事情，諸神的懲罰就失效了。這就是“知其不可奈何而安之若命”。這件事的偉大之處在于，命運(yùn)被改變了！

做到順其自然的人，命運(yùn)在他身上降低了效果，這不就是命運(yùn)被改變了嗎。改變命運(yùn)實(shí)在是一種很大的成就。

6.智慧

我們每個人活在世界上，都有自己的遭遇，都受到命運(yùn)的限制。井蛙不可同它談海，因?yàn)樗艿娇臻g的限制。夏蟲不可同它談冰，因?yàn)樗艿綍r間的限制。偏激狹隘的人不可以同他談?wù)摰览恚驗(yàn)樗艿蕉Y教的限制。我們的身體有界限，眼鏡看到的，耳朵聽到的，皮膚感受到的，都有限。只有我們的心念是無限的，是可以逍遙自在的。

張開心念，于是我們看到北海有鯤，摶扶搖羊角而上者九萬里，絕云氣，負(fù)青天。藐姑射山上有神人，乘云氣，御飛龍而游乎四海之外?？吹教O果掉在牛頓頭上，一道光穿過以太海。這是心念的神奇之處。站在空間的尺度上，個體是十分渺小的，站在時間的尺度上，個體是十分短暫的，站在知識的尺度上，個體是十分無知的。

當(dāng)理解了這一切之后，我們可能能找到三個終極問題的答案，痛苦的消解，死亡的恐懼，人生的意義。

“知其不可奈何而安之若命”“安時而處順，哀樂不能入”——痛苦的消解

“人之生,氣之聚也;聚則為生,散則為死”死亡不過是回家，回歸萬物，看透這些就會珍惜天地之間的無限美妙?！劳龅目謶?/p>

“逍遙游”——人生的意義。

宗教和哲學(xué)提供了各自很好的模板。但關(guān)鍵還是在于我們自己。沒有智慧，沒有辦法。智慧是我們的本性，它雖然有多寡，但我們可以追求智慧。

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